3. Путешествие по «Волшебным холмам» – более глубокое познание сказочного мира. Окунаясь в театрализованную деятельность, разыгрывая этюды психогимнастики, дети усваивают выразительность жестов, воспроизводят различные черты характера, учатся тонко чувствовать друг друга, преодолевать барьер в общении.

В мини-сценках «Ушки-непослушки», «Капризный медвежонок», где участвуют 3–5 героев, некоторым детям можно предложить характерные роли, в процессе исполнения которых они избавляются от своих отрицательных черт характера.

На так называемой карте «Волшебные холмы» размещаются пиктограммы:

– русской народной сказки «Крошечка-Хаврошечка»;

– «Стойкого оловянного солдатика», «Свинопаса» и «Снежной королевы» Г.-Х. Андерсена;

– «Золушки» Ш. Перро;

– «Трех прях» и «Беляночки и Розочки» братьев Гримм;

– «Чудесного приключения Нильса с дикими гусями» С. Лагерлёф;

– «Мальчика-звезды» О. Уайльда и др.

Беседа о нравственности поступков героев чаще всего проходит на пятиступенчатой «лестнице добра и зла». Дети отвечают на вопросы:

– Наклонилась бы к тебе яблонька? А к маме? А к папе?

Конец ознакомительного фрагмента.