Шрифт:
Ответ одновременно прост и сложен: я не обычный простолюдин.
Если быть точным, я не могу им быть, потому что я не из этого мира. В этом мире я нахожусь всего лишь неделю. А попал я в тело, в котором я сейчас нахожусь, когда умер в своём родном мире. Умер же я в следствии ставящихся на мне опытов.
Понимаю, немного сумбурно и запутанно, мне самому всё ещё трудно это осознавать, но при этом… чувство свободы прекрасно?..
Система вычисления оценки
Глава 2
— У кого-то есть какие-то вопросы? — вернул меня из мыслей раздавшийся голос учителя.
Никто не поднял руку.
— В таком случае, на этом всё. Буду ждать вас на церемонии, — закончил он, и направился к выходу из класса.
Стоило учителю покинуть класс, я начал раздумывать, что делать дальше, а на место учителя вышли трое парней. До этого я видел, как они втроём общались между собой.
— Ребята, прошу всех не расходится, — начал один из этих трёх парней, что стоял чуть впереди остальных двух, — впереди три года обучения, и чтобы избежать в будущем разногласий касательно этой темы, предлагаю решить её прямо сейчас.
У этого парня были хорошо уложенные темные волосы, и примерно такого же темного цвета глаза. Ростом он где-то метр семьдесят с лишним, а телосложение у него худощавое. На лице же у него сейчас была добрая и заботливая улыбка.
— А-а… о какой теме собственно речь? — спросила незнакомая мне девушка, сидящая почти в начале класса.
— Конечно же, о делении наших новых слуг, — сказал он, держа при этом на лице обычную, вполне добрую улыбку.
«Слуг? Так вот как тут обстоят дела…» — подумал я про себя, пока искал по лицу его профиль в приложении, попутно наблюдая за реакцией остальных в классе.
Большая часть одноклассников совершенно никак не отреагировали; часть удивилась, но при этом оставалась спокойна; и последняя часть, видимо, в которой были простолюдины, была напряжена.
Мне потребовалось меньше минуты, чтобы найти профиль этого парня. Во многом мне помогло то, что приложение позволяет искать по параметрам поиска: мне всего лишь нужно было внести год учёбы, а после и наш класс. Итого: круг поиска сократился с девятисот шестидесяти учеников школы до трехсот двадцати, а после и вовсе до сорока.
Имя, фамилия, возраст: Кодзи Кавано, 16 лет;
Принадлежность к роду/дому: главный род из дома Кавано;
Академические способности: B (75)
Физические способности: A- (83)
Социальные навыки: A (90)
Владение EMF: C- (42)
Общая оценка: B (73)
Вот, что я увидел, открыв его профиль. Что можно сказать по его профилю, если сравнивать с моим?
Судя по всему, академические способности у него довольно хорошие; физические — ещё лучше; а исходя из оценки его социальных способностей — он явно раскрепощённый и уверенный в себе человек, который может поддержать разговор на многие темы; что же до владения EMF, то тут всё сложнее, поскольку я не совсем понимаю, как происходит оценивание, и где грань между хорошей оценкой и плохой.
— Мы тут подумали над этим, — подхватил тему, стоящий сзади него парень, — и пришли к выводу, что слуги должны быть у членов самых значимых родов.
Этот же парень выделялся своим басистым голосом, хмурым лицом и телосложением: у него одновременно был большой рост — примерно метр восемьдесят с лишним, и очень, на вид, крепкое тело, будто полностью состоящее из мускулов.
Если бы мне сказали, что этому парню за двадцать — я бы легко поверил.
Немного пролистав приложение на телефоне, почти сразу нашёл профиль этого парня.
Имя, фамилия, возраст: Нао Такэучи, 16 лет;
Принадлежность к роду/дому: свободный род Такэучи;
Академические способности: B- (64)
Физические способности: A+ (96)
Социальные навыки: C+ (58)
Владение EMF: D+ (36)