Небольшое, по сравнению с галереей, по которой мы прошли, помещение.

Я ощущаю, как сгущается Сила в моём Учителе, и непроизвольно стискиваю рукой висящий на поясе настоящий ручной бластер.

Жаль, что я ещё не имею своего настоящего меча. Впрочем, и бластер я, можно сказать, слёзно выпросила.

Похоже, Бе-Лов, только сейчас начинает сам становится настороже. Он что-то почуял?

А слева и справа от нас — гробницы.

— Там, полагаю, лежат останки джедаев, которых приносили здесь в жертву, во время Ситских ритуалов… — голос Учителя звучит глухо, но отчётливо и мне чудится в нём скрежет и злоба.

Мощь моего наставника раскрывается, подобно водопаду из водяного душа. Он не совершает никаких Силовых манипуляций, но от нас, точнее от него отлетают в стороны, к стенам, каменные крошки и песок из под ног, которые нанесло столетиями вовнутрь.

Мы. Здесь. Не. Одни!

А Тёмная Сторона как-то влияет на него? Или… ему не нравится, то, что он видит?

Высказать что-либо по этому поводу я не успеваю. Ибо те, чьё присутствие я ощущаю, воплощаются пред нами.

Древние одежды, маски, скрывающие лица..

Рыцарь Бе-Лов.

— Призраки… — протягивает вслух Мерили. — Учитель, но они не похожи на призраков древних Ситов!

Звонкий голосок Мерили режет на куски здешнюю, отдающую затхлостью «морозность» Тёмной ауры Коррибана.

Жар Светлой и холод Тёмной. Именно так я ощущаю стороны Силы. Последняя здесь с оттенком тлена.

Таки угас огонь древних ситхов. Не важно, сколько призраков ещё таятся поблизости.

А явившиеся сейчас — не Призраки Ситских Лордов. Это я знаю точно.

— Всё так, моя падаван. Но они тоже из-за грани смерти. Смогшие сохранить своё сознание после неё… Не Лорды ситов, не джедаи..

— Вы знаете, кто они?

Я и Мерили смотрим на маски, и женские одежды, скрывающие бесплотное ничто.

— Они предпочитают себя называть по имени некоторых эмоций. Все пятеро..

Слушаю: Frank Duval Orchestra — Farewell (альбом «Die Schonsten Melodien Aus Derrick Und Der Alte», 1979), Frank Duval — Stone Flowers (альбом «Face To Face», 1982)

Там же, тогда же. Падаван Мерили.

– ..Ещё им нравится, когда их называют… «Жрицы Силы».

Отчего то в голосе моего Учителя ощущается неуловимая насмешка. Возможно, даже с добавлением оттенка легчайшего, пожалуй, оттенка… да… яда! Бе-Лов почему то не очень доброжелательно, точнее скептически, настроен к появившимся около нас Призракам Силы неизвестных мне… существ… сущностей, хотя и… не видит в них врагов?

Стараюсь сосредоточиться. Место такое, нельзя расслабляться.

Мои тренировки уже приносят первые результаты и я ощущаю туго закручивающиеся жгуты Силы вокруг нас всех.

Мне очень далеко, на самом деле, до звания «падаван», который я получила нахальством и, возможно, Волей Силы, но что-то, пропитанное «звуками» в Силе чего-то… древнего, приходит в движение вокруг нас.

Надо быть готовым ко всему.

– ..Что ищешь здесь ты?

Голос одной из тех, кого Учитель обозначил как называющими себя «Жрицы Силы» и что-то там, связанное с эмоциями, пискляв и визглив. И она, висящая в воздухе напротив Бе-Лова, вопрошает, смотря на него пустотой из-за маски.

Они заранее не нравятся мне… хотя бы потому, что очевидно не очень нравятся моему Учителю.

– ..Почему я должен отвечать Вам? Вы не похожи на хозяев этих мест!

Так их! Давай, Учитель! Посмотрим, чего они сейчас запоют!

Ой, чего-то я сама себя так эмоционально веду. Хорошо, хоть не влезла не прошено в разговор сама с каким-нибудь ответным выкриком. Мне положено соблюдать джедайскую невозмутимость и просто прислушиваться к тому, что происходит «здесь и сейчас». И к ощущениям в Силе.

Проигнорировав сказанное Учителем, все пятеро «призраков Силы», этих… дамочек, начинают плыть по кругу вокруг нас.

Их движение ускоряется, а у меня начинает кружиться голова.

Они что-то делают в Силе?

Мне становится немного страшно, но испугаться по настоящему я не успеваю.

Ибо рядом, в Силе наливается багровой мощью до того спокойное, хотя и открывшееся ранее присутствие моего Учителя. Его воздетый к груди кулак буквально… стискивает Силу вокруг нас и невидимые удавки подтягивают пятеро призрачных женских фигур к нам. Учитель пригибает их, заставляя скрючиваться.