В связи с частой сменой мест проживания у детей Александра Михайловича менялись наставники, учителя и воспитатели. В 1864 году отец Миши получил звание подполковника и был направлен на службу, как указывалось выше, в Саратовский военный батальон. Для развития художественного вкуса у своего одаренного ребенка отец пригласил из мужской гимназии преподавателя рисования Андриана Сергеевича Година. Он стал обучать Мишу на дому, при этом требовал, чтобы он делал зарисовки только с натуры. Преподаватель был поражен талантом ученика, его художественным чутьем.

Кроме него домашним учителем Миши был Николай Александрович Песков, преподававший природоведение. Мише нравились походы с ним в окрестности города Саратова, где учитель знакомил своего ученика с растительным миром природы. Миша брал с собой бумагу и карандаш и делал зарисовки с натуры. Из листьев деревьев составлял гербарий. Такие походы развивали у него наблюдательность и эстетический вкус. Отец старался своим детям обеспечить не только хорошее образование, но и воспитать достойных членов общества, обучить их культуре поведения.

В период жизни в Саратове произошло более близкое знакомство Миши Врубеля с живописью. Отец выписывал журнал «Живописное обозрение», приобретал книги по живописному искусству. Миша сначала только рассматривал рисунки, а потом стал делать копии с них. В эти же годы у него появилась склонность к фантазированию. Как писала М.И. Цубина, «он придумывал разные детские игры, с перевоплощением в героев сказок».

По характеру в детстве Миша был смышленым, сообразительным и в то же время покладистым, послушным воле старших лиц. С детских лет обнаружились черты психофизического инфантилизма: незрелость в эмоционально-волевой сфере, при развитом интеллекте (А.В. Снежневский). Они останутся доминирующими до конца дней художника.

Любовь к живописи Михаила Александровича Врубеля с годами все больше возрастала, обещая блестящее будущее. Отец хорошо понимал эту склонность сына, но как юрист и практичный человек считал, что сын должен избрать такую специальность, которая обеспечила бы ему жизненную устойчивость и независимость от фортуны. Он прочил ему профессию юриста, чтобы передать свой практический опыт и иметь продолжателя своего дела.

«Стремление к знаниям необходимо не ради выгоды и славы, а для того, чтобы быть полезным в жизни», – писал европейский ученый, просветитель Фрэнсис Бэкон (1561–1626). Такого же мнения был и отец Миши Врубеля.

У каждого человека свой путь к постижению истины и к получению образования. Михаил Врубель сам выбрал дорогу в будущее. Но в школьные годы эту дорогу определял его отец. В 1867 году семья Врубелей переезжает в Петербург, где отец Миши становится слушателем Военно-юридической академии, в которой проходил трехгодичные курсы усовершенствования. 11-летний Миша был определен в классическую гимназию с семилетним курсом обучения.

Конец ознакомительного фрагмента.