Избранные эссе

Аннотация

В данный сборник вошли такие эссе как: "Культура, быт, нация", "Человек и общество", "Путь России", "Миф и религия", "Прогресс состоит во все большем и большем преобладании разума над животным законом борьбы", "Тема памяти в пьесе Чехова «Вишнёвый сад»"

Культура, быт, нация Человечество не может существовать без культуры! Культура – лицо народа, основа нации, ее идентичность. Так уж сложилось исторически. Нация жива, пока жива культура, нация=культура (вот она формула). Естественно эти два понятия не тождественны друг другу, но они взаимосвязаны, одно не отрицает другого. Рассмотрим, если уничтожить или запретить какую-либо народную культуру, то что же тогда останется от нации? Ничего! Язык тоже входит в культуру, значит, если запретить или отменить эту самую культуру, значит запретить и сам язык. О какой тогда нации может идти речь? Нация жива, пока жива ее история. Уберите все исторические источники и учебники, и нация сразу же вымрет, нет, не в физическом плане, а в духовном. Уберите религию, отмените ее, и нация тоже вымрет. Религия – один из самых важных форм духовной жизни народа, без нее не будет духовной сплочённости. Церковь – один из главных институтов общества. Именно церковь, религиозные тексты прививают людям мораль, воспитывают в них любовь, сострадание, помощь ближнему своему. Итак, культура, история, религия, мораль – вот они самые важные составляющие элементы определения нации. Я попытался вам доказать, что без какого-либо элемента данная нация распадется, перестанет существовать в духовном плане. Это нужно обязательно поддерживать, нужно, конечно же, начинать с образования. Вводить в школах уроки по истории родного государства, изучать всеобщую историю, ввести больше часов литературы, изобразительного искусства и музыки, так как творческие предметы позволяют сформировать в человеке гуманное мировоззрение. Вводить такие дисциплины, как этика, основы религии (к примеру, «Закон Божий»), эстетика (можно уделить внимание на уроках изобразительного искусства и музыки), общественные науки (основы социологии, право, экономика, политология, основы философии – они помогут подрастающему поколению уже с детства ориентироваться в обществе, воспитают в нем чувство патриотизма, уважение к своему Отечеству. Также помогут определиться с будущей профессией. Школьный учитель – наставник, на протяжении всей школьной поры он ведет своего ученика к достижениям, формирует в нем мировоззрение, подталкивает его на праведный путь, прививает ему ценности и идеалы, учит возвышенному. Что же значится быт? Быт – повседневность; уклад хозяйственной жизни. Что же такое быт нации? Это, в первую очередь, принятый уклад жизни в данном государстве. Каждый гражданин ходит на работу, выполняет ряд общих обязанностей, дети учатся в школах, затем в колледжах или университетах. Именно в этом и проявляется быт нации. Быт оказывает огромное влияние на развитие, в том числе и духовное, нации. Чтобы оно было прогрессирующим, нужно примитивное существование заменить более полезным и одухотворенным. Представьте ситуацию, каждый день отец семейства приходит домой с работы, жена – обычная домохозяйка, которая целыми днями убирает квартиру, готовит мужу и детям обед, ужин. Он садится перед телевизором, ест, позже ведет обычные бытовые разговоры. Дети заняты сами по себе, либо делают уроки, либо проводят время в развлечениях. И так каждый день. Быть может, в какие-нибудь выходные они съездят на дачу, или сходят в парк. Ничего не замечаете? В этом примере ничего не сказано про чтение книг, про посещения каких-нибудь выставок, театров, храмов. Типичная жизнь простого мещанина. Убого! Конечно, вы скажите, что все зависит от интересов, есть люди, которые постоянно куда-то ходят, не сидят на месте. Конечно они есть! Но таких ли много для нашего общества? Именно поэтому нужно разнообразить быт. Ввести курсы для населения (обязательные), каждый человек будет искать свои наклонности, свои интересы, он найдет для себя какое-нибудь занятие. Нужно проводить активную пропаганду посещения театров (возможно делать какие-то льготы), устраивать выставки, развивать библиотеки. Вообще, конечно, лучше взяться за подрастающее поколение, а это опять вопросы к школе. Но мы не должны терять и нынешнее поколение тех самых взрослых. Когда будет духовный прогресс – разнообразный и богатый быт, тогда будет духовный прогресс нации, тогда будет культура. Нация окрепнет, она будет единой, будет чувствоваться единый дух, будет сила. К этому и нужно стремиться – это и есть глобальная проблема. Нужно всеми силами сохранить нацию, сохранить народную культуру, сохранить язык и религию – это наше достояние, наше духовное сокровище. Чтобы это сделать, нужно привить любовь, уважение. Духовное разложение нации – апокалипсис, конец. Человек не сможет выжить один, это доказано историей. Любовь к народу, любовь к Богу, любовь к своим ближним – это и есть сила нации. Человек и общество Человек – элементарная единица общества. Значит, общество состоит из людей, из так называемых индивидов. Каким будет общество (прогрессивным или регрессивным) все зависит от степени развития человека (индивида того или иного общества). Это закономерность. Индивиды контактируют между собой, обмениваются информацией, создают семьи, общины, различные социальные группы. Недаром в историографической науке выделяются несколько типов обществ: первобытное, феодальное, капиталистическое, социалистическое и т.д. Это своего рода ступени развития человеческого общества. Существует еще такая классификация обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное. Это тоже иерархия.

Конец ознакомительного фрагмента.