Роман-повесть «Симфония добра» из серии книг «Книжная полка подростка»- это повествование о взаимоотношениях шестнадцатилетних подростков – музыкантов со сверстниками и взрослыми людьми. Им придется сделать свой выбор и открыть дверь во взрослую жизнь. Читатель вместе с ключевыми персонажами – неразлучной троицей друзей: Владом, Игорем и Алиной, сможет оценить и понять смысл истинной, благородной дружбы, испытать самые глубокие чувства первой влюбленности и боль предательства. Алине Полищук придется пройти через нелегкие жизненные испытания, выдержать схватку с коварной и опасной болезнью и не сломаться. Она поймет, как важна и необходима поддержка семьи и друзей. Всех, кто предал ее - она простит, и пожелает счастливого пути, а тех, кто остался рядом - станет ценить еще больше. Авторы надеются, что эта книга будет представлять интерес для молодых читателей и их родителей. Все герои, события и места настоящего романа - повести от начала и до конца являются вымышленными.
1 глава
30 августа
Дорогой дневник! Я так счастлива! Димка каждый день присылает мне сообщения, полные тепла и любви. Он тоже скучает. Мучаюсь вопросом – рассказать ли маме о нем? Мне кажется, он понравится ей. Дима не может не нравится.
Почему мы живем в разных городах? Дима говорил, что у него папа часто бывает у нас в городе, в командировках. Вот было бы классно, если бы вся семья Хворостовых переселилась – бы к нам, сюда, на Север! Мечта! Мечта!
***
Сентябрьским днем огромная свинцовая туча накрыла маленький северный городок. Казалась, что она вот-вот лопнет и из нее упругими потоками хлынет дождь. Воздух наполнялся сыростью. На улице резко потемнело. Было хмуро, тоскливо. Прохожие, раскрыв зонты, приподняв воротники пальто и курток, торопились по своим делам. В городе чувствовалось приближение холодов.
«Святая троица» – Влад Соболевский, Алина Полищук и Игорь Вознесенский торопились на занятия в Детскую школу искусств. Чтобы не попасть под дождь, ребята неслись на «всех парусах». В руках у Алины и Игоря – маленькие футляры с флейтами.
Девятиклассники бойко перепрыгивали через лужи, а если водное скопление было особенно глубоким, то обходили их, подавая друг другу руки.
– Если дождь опять зарядит на две недели, то скоро случится всемирный потоп, – сказал красавец Соболевский.
Он только что перепрыгнул через небольшой ручеек и сейчас помогал остальным ребятам преодолеть лужу.
– По бордюру иди, – командовал Соболевский.
– Осторожно, не оступись и не промочи ноги, – говорил он маленькой, хрупкой, всегда бледной Алинке.
Подтянутый, красивый, загоревший Влад недавно вернулся из Сочи, где отдыхал с родителями, и никак не мог адаптироваться к реальностям северного климата. Еще недавно щедро светило южное солнце. Парень купался в Черном море, объедался мороженым. А сейчас сырость, слякоть и приближение дождя наводили на него тоску и раздражение.
Расстояние от магазина «Кедр» до Детской школы искусств, начитанный и эрудированный Игорь Вознесенский называл «Дорогой к успеху». Только ребята никак не могли понять, какие ассоциации в этом случае держит в своем воображении парень.
– Учеба в «Искусственной» школе – уже успех, – расшифровывал свои мысли Вознесенский. – А тропинка, ведущая к школе искусств – дорога. Вот и получается – дорога к успеху.
– Школа – как школа, искусство – как искусство, музыка – как музыка, – возражал другу Влад. – Полгорода в школе искусств учится!
Знакомых у ребят, действительно, училось в школе искусств много. Кто-то оттачивал актерское мастерство на театральном отделении, кто-то занимался хореографией. Некоторые создавали удивительные полотна, посещая уроки живописи, рисунка и композиции.
– Мне нравится учиться в «Искусственной» школе. Очень интересно! – отвечала Алина. – Концерты, спектакли, выставки!
– Потому что, присутствует полихудожественное пространство, – объяснил Игорь.
Кроме занятий на музыкальном отделении, парень посещал еще уроки изобразительного искусства. Он пропадал там целыми днями и возвращался домой под вечер, весь перемазанный красками.
– Ты у нас художник или музыкант? – всегда шутила мама при виде сына.
– Как получится, – отнекивался Игорь.
Он, действительно, стоял перед выбором: музыка или живопись.
Преодолев путь от магазина «Кедр» до школы искусств, ребята вошли в помещение образовательного учреждения.
Не успел Вознесенский закрыть за собой дверь входной группы, как разразился ливень. Шумный, неистовый, осеннее – противный.
В школе горел свет. Ребята сдали верхнюю одежду в гардероб.
– Успели? – спросила румяная, добродушная, пожилая гардеробщица Екатерина Афанасьевна.
– Да, – хором ответила троица.
Влад энергично зашагал по лестнице. Он торопился на урок специального фортепиано. Все кабинеты фортепианного отделения находились на третьем этаже.
Игорь и Алина отправились на второй этаж в кабинет духовых инструментов. Стали готовиться к уроку. Выпускники любили предмет «Духовой оркестр» и с удовольствием исполняли оркестровые партии.
Настроив свои флейты, Полищук и Вознесенский сосредоточенно уставились в ноты. Вроде бы и флейтовые партии легкие – любой первоклассник их сыграет, но почему – то сегодня ребятам не музицировалось. Дыхание сбивалось, пальцы не слушались исполнителей. Голова казалась опустошенной. Сил не было.