Задачи:

– развивать слуховое внимание, память, общую, мелкую и речевую моторику;

– совершенствовать умение расслаблять мышцы шеи, рук, ног;

– формировать диафрагмальное дыхание.

Организационный момент с психотерапией

. Здравствуй! Я очень рада тебя видеть, давай улыбнемся друг другу, поздороваемся молча: кивком головы, пожатием рук.

Мы будем путешествовать в разные интересные места, на различных видах транспорта: велосипеде, самолете, корабле, машинке «лего», межпланетном лайнере, подводной лодке. Но для этого мы должны хорошо подготовиться.

Чтобы набраться сил, нам нужно будет молчать 7 дней: и дома, и в детском саду. Общаться с друзьями и родителями только короткими предложениями, состоящими из одного-двух слов, желательно шепотом. Один раз в день час полного молчания. В это время рисуем, лепим, клеим, конструируем, играем в разные настольные игры.

За точное выполнение этих условий в конце каждого дня ты будешь получать от мамы фишки. А в конце недели, на занятии, мы с тобой определим, хорошо ли ты подготовился к нашим путешествиям.

Начнем подготовку. Выполним такие упражнения.

Общая моторная зарядка

Цель: снятие мышечного напряжения.

Релаксация

Логопед включает спокойную музыку.

. Закрой глаза. Расслабь шею, плечи, руки, ноги. Представь себе, что ты на берегу моря. Ты чувствуешь, как ласково греет солнышко. Осторожные, нежные волны гладят тебе ноги. Ты опускаешь руки в теплую приятную воду. Тебе хочется в нее окунуться. Ты расслаблен, тебе легко. Ты хорошо отдохнул. Прижми руки к груди. Потянись, улыбнись, глубоко вдохни и проснись!

Развитие мелкой моторики. Упражнение «Волна»

Светит полная луна,За волной бежит волна,Ветер веет на простореИ всю ночь волнует море.Волн спокойных мерный шумУсыпляет праздный ум…Но так долго вредно спать — Нам давно пора вставать.

Ребенок соединяет пальцы обеих рук «в замок», совершает волнообразные движения сцепленными руками. Затем разжимает пальцы обеих рук сразу.

Релаксационные упражнения для мышц шеи, рук, ног и корпуса

. Давай спокойно поплаваем под музыку. Сначала расслабим мышцы шеи.

«Голова на ниточке» (для шеи)

Попеременное напряжение и расслабление мышц шеи (голова на «ниточке» упала на грудь, на левое плечо, на правое плечо). Повторить 8 раз.

. Посмотри, где лучше войти в море.

«Любопытная Варвара» (для шеи)

Посмотреть влево (вытягивая шею с напряжением), посмотреть вправо, а потом опять вперед. Затем отдохнуть. Шея не напряжена и расслаблена (голова прямо). Повторить 8 раз.

«Плавание» (для рук)

Руки вытянуть перед собой, в стороны, опустить, встряхнуть. Повторить 8 раз.

. Вышли из моря. Давай достанем из моря камень.

«Вытащи камень» (для рук)

Наклониться, «взять» камень (напрячь руки, как будто тянем камень), а затем выпрямиться, быстро расслабить руки, встряхнуть ими.

«Загораем» (для ног)

Встать на камень, поднять одну ногу, напрячь, затем расслабить, «бросить» – опустить. Затем другую ногу.

«Тряпичная кукла» (для туловища)

Полное расслабление всего тела, «провисание».

Работа над диафрагмальным дыханием

. Скучно сидеть молча, давай поиграем с нашими любимыми игрушками.

Игра «Покачаем игрушку (рыбку)»

Инструкция: «Положим игрушку на живот и посмотрим, как она поднимается, когда ты делаешь вдох, и опускается, когда ты делаешь выдох».

В соответствии с инструкцией логопеда ребенок следит глазами за подниманием и опусканием игрушки вслед за сокращением и расслаблением диафрагмы.

Внимание ребенка обращается на то, что игрушка становится «живой», если он дышит животом. Упражнение можно сопровождать рифмовкой, произносимой логопедом:

Конец ознакомительного фрагмента.