Цели:

1. Развить более глубокое понимание принципов и практик огненной магии.

2. Овладеть основными заклинаниями огня, включая огненный шар, огненный удар и огненный щит.

3. Отточить и усовершенствовать магические способности адептки и использовать силу огня для достижения своих целей.

4. Добиться большего контроля над своими магическими способностями и использовать их с точностью и аккуратностью.

5. Развить лидерские способности адептов и подготовить их к руководящей роли в академии.

Учебный план:

I. Основа Магии Огня

А. Принципы Магии Огня

1. Введение в природу огня

2. Понимание взаимосвязи между огнем и теплом

3. Роль огненной магии в мире природы

Б. История Магии Огня

1. Исторические традиции огненной магии

2. Великие огненные маги прошлого

3. Эволюция огненной магии на протяжении веков

C. Техники Магии Огня

1. Медитация магии огня

2. Методы визуализации

3. Методы произнесения заклинаний

II. Заклинания огненной магии

A. Заклинание огненного шара

1. Понимание основ заклинания огненный шар

2. Сотворение заклинания с точностью и силой

3. Вариации заклинания огненный шар

B. Заклинание огненного удара

1. Понимание основ заклинания огненный удар

2. Сотворение заклинания с точностью и силой

3. Вариации заклинания огненный удар

C. Заклинание огненного щита

1. Понимание основ заклинания огненный щит

2. Сотворение заклинания с точностью и силой

3. Вариации заклинания огненный щит

III. Продвинутые техники огненной магии

А. Элементарная магия

1. Понимание принципов стихийной магии

2. Использование силы огня стихий

3. Сочетание стихийной магии с заклинаниями огненной магии

B. Магическая точность

1. Развитие точности и аккуратности в произнесении заклинаний.

2. Методы повышения точности заклинаний

3. Совершенствование навыков произнесения заклинаний

C. Лидерские и коммуникативные навыки

1. Развитие лидерских качеств в академии

2. Эффективное общение с другими адептами и преподавателями

3. Ведение тренингов и практических занятий для других адептов

Оценка полученных знаний и практических навыков:

Прогресс адептки эль Дрейк будет постоянно оцениваться с помощью практических и теоретических тестов. Адептка эль Дрейк должна набрать не менее 80% всех оценок, чтобы пройти проверку. Адептка также должна выполнить заключительный проект, демонстрирующий свое мастерство магии огня и способность применять ее в реальных ситуациях. Проект будет представлен преподавателям и квалификационной комиссии.

Продолжительность:

Программа рассчитана на два года. Тем не менее, прогресс адептки будет оцениваться на постоянной основе, и продолжительность программы может быть скорректирована в зависимости от успеваемости адептки.

Ответственный куратор: магистр высшей магии Р. Форсет.

*

Тут дверь распахнулась и из кабинета ректора появился как раз тот, общества которого я очень бы хотела избежать.

— Не дрейфь, девочка, прорвемся. И потом, этот магистр не так прост, как кажется. Да и вообще… — дух не договорил.

— Что вообще, Блейз? Договаривай, — потребовала я.

— Нет, не буду. Сама потом узнаешь, — Блейз замолчал и судя по похолодевшему кольцу, ушел опять в спячку.

А предмет нашего обсуждения навис надо мной как скала, и я услышала приказное:

— Адептка эль Дрейк, пройдемте ко мне в кабинет.

Он отошел немного в сторону, давая мне встать с диванчика. А потом жестом предложил идти впереди. Сам же он следовал прямо за мной, и я ощущала его прожигающий взгляд спиной.

Он шел непозволительно близко, насколько это было вообще возможно в такой ситуации. Так близко, что я ощущала аромат его парфюма. Дымно-цитрусовый. Я шла и понимала, что у меня кружится голова от этого аромата.

А еще я вдруг осознала, что меня притягивает этот мужчина. Не смотря на его наглость, бесцеремонность, несмотря на то, что у меня есть жених, меня тянуло к нему. И что с этим делать, я пока не знала. Но я обязательно найду ответ и способ остановить неподобающие намеки и предложения. Пока же мне предстояло всего лишь остаться с ним наедине в его кабинете. Делов то, Марион.

Я так увлеклась своими мыслями и внутренним диалогом, что совсем не обратила внимания на то, что куратор остановился. Он открыл дверь в кабинет, где уже висела табличка с его именем, и приглашал меня войти.