Как-то рановато, я еще не узнал какой была моя прошлая жизнь! И вот после этой мысли я и почувствовал отклик интереса и обиды. Мне было очень обидно, что я забыл, и очень интересно ЧТО я собственно забыл.

От эмоций, которые всколыхнулись, вокруг грудины как будто разжался какой-то корсет, и я смог вздохнуть полной грудью, ощутив сладостный запах кислорода. Мир вокруг приобрел краски, серость как будто за одно мгновение стекла, щебетание какой-то залетной птицы дошло до моих ушей, как и прочий гомон толпы вокруг, которая воодушевленно смотрит на малышню.

Фух, как хорошо-то, а?

Чан, уставший, вспотевший, стоял напротив меня, уперевшись руками в колени и сверля меня взглядом. Взгляд правда не внушал, мелкий еще слишком, но сверлил.

И я, абсолютно не уставший, не вспотевший, стою напротив и для всех остальных как будто плавающий в своих мыслях, только начал оглядываться на толпу.

Но ладно, это меня не сильно волнует, переживу как-то эту «популярность».

Меня, блять, больше волнует, что это было с моими чувствами?

— Что за драка в школе? — прозвучал громогласный голос нашей дреси… пардон, учительницы, за спинами окружающих нас школьников. Они, конечно же, поспешили расступиться, являя под очи суровой мадам чистенького меня и запыхавшегося Чана.

— Нету никакой драки, Чан лишь решил показать мне пару приемов. Он в конце концов обучается Магии Огня, — сказал я. Пусть это будет условным протягиванием руки мира для этой шайки.

— Хм-м… Вы видимо держите меня за дуру, Акимару? — сощурила свои зенки эта старая ведьма, уперев в меня тяжелый взгляд.

— Нет, конечно, вы что. Он действительно показывал приемы, — пожалуй, я сделал слишком честные глаза. Сам бы себе не поверил.

— Ладно, — вдохнув, вынесла вердикт карга, осмотрев место «тренировки», — не опаздывайте на урок, он скоро начнётся.

И развернувшись, чинно пошла обратно в сторону входа. Следом за ней насупленный Чан, не смотря в мою сторону, отряхнувшись, пошел в класс. За ним почти гуськом последовала его банда подпевал.

Я же, посмотрев на это действо с поднятой бровью, точно так же пошел в классную комнату. Что же, вторым уроком у нас история. Я, конечно, читал книги, но честно говоря это чисто агит-буклеты, как и везде. Так что вряд ли я дождусь какую-то правдивую историю, но то в общем — в деталях про тех же магов воздуха будет интересно послушать.

В классе было почти пусто, кроме Чана и подпевал, которые уставились на меня слегка насуплено. Не сильно обращая на них внимание, я уселся на свое место.

Через пару минут все дети так или иначе потихоньку заходили в аудиторию и рассаживались по местам. К звонку в классе были уже все, и ровно после трезвона вошла учительница. Не иначе как ждала под дверью.

— Итак, сегодня у нас история древних племен…

О-о-о нет, неужели, блин, даже во втором классе все идет с самого блядского начала. Древние племена — это еще история про черепах-континентов, доаватарова эпоха. Это крайне неинтересная история, потому что это было давно, мало чего до нас дошло, и знания эти абсолютно ничего не дают. Предположение на предположении.

Ладно, че там. Послушаем про черепах. Интересно, это форма речи «континенты-черепахи» или они реально верят? Хотя мир более чем безумный, могут быть и черепахи.

Прошел год моего сурового превозмогания скуки от учебы. Буквально несколько дней назад закончился мой первый учебный год, и что могу сказать помимо того, что это было невероятно скучно? С меня обтекают учителя. Гением еще не зовут, но на крайне умного молодца надо уже отзываться.

И ни к чему хорошему это не привело. Да как и к чему-то сильно плохому, если честно. Как-то слиться с окружением все равно не получилось, поэтому делать нечего.

Джи так и не рассказал никому в семье, что были и продолжаются у нас очень даже неплохие терки. Они с Чаном прицепились ко мне и пусть драться не пытаются, но очень уж достают по мелочам. То «пошутят» прикольно, то домашку как-то между уроками испортят… гадят в общем неплохо так, но не критично.

Очень уж со всем этим помогает моя новая способность, или что это. Апатия и безразличие, в которое я впал в самом начале, потом очень долго неожиданно сваливалась мне на голову. Спасала только мысль о прошлой жизни и о том, как мне интересно узнать, что там было. И так уж получилось, что это начало в принципе очень глушить мою эмоциональность. Фактически эмоций я почти не проявлял. Только если искусственно.

И это было очень плохо. Но что с этим делать, я пока так и не придумал. Хорошо хоть интерес к прошлой жизни не ослабевает под гнетом этой ерунды. Иначе бы моя эмоциональность стала на уровне бревна, а то и меньше.

Вместе с этим пофигизмом на фоне «приходов» начала вылазить другая черта — я слишком просто отношусь, буквально, ко всему. Это звучит не плохо, до тех пор, когда понимаешь, что если прямо сейчас умрут, допустим, все дети в академии вокруг меня, моя будничная улыбка с лица не сойдет. Скорее всего я пожалею ребяток, но следом пожму плечами, мол, «такая жизнь» или «судьба у них такая».