Действия могут быть правомерными и неправомерными. Правомерные действия, совершаемые для того, чтобы породить юридические последствия, называются юридическими актами. Это могут быть различного рода договоры, жалобы граждан и пр.

Действия людей, являющиеся юридическими фактами, не всегда преследуют юридические цели, однако юридические последствия порождают. Такие действия являются юридическими поступками. Предположим, кто-то из художников написал уникальную картину. Юридически он является ее собственником и может продать свой шедевр или совершить с ним любые другие действия. Художник обрел авторское право на свою картину, хотя главной целью работы было написать произведение, а вовсе не получить на него право.

Неправомерные деяния могут выражаться как в форме проступка (не путать с понятием «поступок» — это правомерное действие), так и в форме преступления. Преступление — это наиболее опасное деяние, совершаемое человеком.

Для наступления отдельных юридических последствий необходима совокупность юридических фактов. Так, для возникновения пенсионного правоотношения необходимы несколько обстоятельств — возраст, стаж работы и акт назначения пенсии. Совокупность фактов называется фактическим составом.

Сложные юридические факты, характеризующиеся относительной стабильностью и длительным периодом существования, в течение которого они неоднократно вызывают наступление правовых последствий, называются юридическими фактами-состояниями (в таких случаях фактические обстоятельства существуют длительно — это семейные отношения, порождаемые браком, трудовые отношения на основе договора и пр.).

Цели урока

После изучения темы учащиеся должны:

• знать, кто может быть субъектом отношений, урегулированных правом;

• понимать сущность таких юридических понятий, как «правоспособность» и «дееспособность»;

• уметь давать определение таким понятиям, как «субъект правоотношения», «физическое лицо», «юридическое лицо», «эмансипация»;

• знать особенности правового статуса несовершеннолетних — участников различных правоотношений;

• получить навыки работы с правовыми источниками.

Основные понятия: субъект права (субъект правоотношения), физическое лицо, юридическое лицо, правоспособность, дееспособность.

При объяснении материала данного урока важно иметь в виду, что основные понятия урока, такие, как «субъект права», «правоспособность», «дееспособность», — это понятия теории права. «Субъект права» — единое понятие для всех отраслей права, так сказать, транзитное понятие. Ключевые понятия данной темы — «правоспособность» и «дееспособность» юридических и физических лиц. «Положение о правоспособности и дееспособности» изложено в Гражданском кодексе Российской Федерации, где определяются правоспособность и дееспособность граждан (физических лиц) и юридических лиц. Однако в каждой отрасли права эти понятия имеют свои особенности, обусловленные спецификой сферы той или иной отрасли. В частности, досрочное признание гражданской дееспособности физического лица не означает, что гражданин имеет право реализовать свои избирательные права. Правоспособность и дееспособность гражданина по трудовому праву наступает по общему правилу с 15 лет. Таким образом, в отношении физических лиц имеются различия по возрасту, с которого на них распространяется действие соответствующего законодательства.

Учащиеся уже знакомы с таким важным юридическим понятием, как «правоотношение», и структурой правоотношения, поэтому рассмотрение вопросов данной темы необходимо начать с повторения его определения: правоотношение — это общественные отношения, урегулированные нормами права, участники которых имеют соответствующие субъективные права и юридические обязанности.

В качестве иллюстрации правоотношений на данном уроке можно обратиться к литературным персонажам, например, вспомнить рассказ «Злоумышленник», написанный А. П. Чеховым.

«Перед судебным следователем стоит маленький, чрезвычайно тощий мужичонка в пестрящей рубахе и латаных портах. Его обросшее волосами и изъеденное рябинами лицо и глаза, едва видные из-за густых, нависших бровей, имеют выражение угрюмой суровости. На голове целая шапка давно уже не чесанных, путаных волос, что придает ему еще большую паучью суровость. Он бос.

— Денис Григорьев! — начинает следователь. — Подойди поближе и отвечай на мои вопросы. Седьмого числа сего июля, проходя утром по линии, на 141 версте, застал тебя за отвинчиванием гайки, коей рельсы прикрепляются к шпалам. Вот она, эта гайка! С каковою гайкой он и задержал тебя. Так ли это было?

— Чаво?

— Так ли все это было?

— Знамо, было...

— Для чего ты отвинчивал гайку?

— Коли не нужна была, не отвинчивал бы, — хрипит Денис...

— Тысяча восемьдесят первая статья Уложения о наказаниях говорит, что за всякое с умыслом учиненное повреждение железной дороги, когда оно может подвергнуть опасности следующий по сей дороге транспорт... он приговаривается к ссылке в каторжные работы...»

Вопросы к учащимся: о каких правоотношениях идет речь? Кто является субъектами правоотношения в описанной ситуации? Поясните структуру правоотношения на этом примере.