«Рабочая тетрадь» написана с целью помочь читателям лучше понять основные идеи книги «Барьеры» и научиться применять их на практике.
Henry Cloud
John Townsend
Boundaries. Participant’s Guide
Введение
Многие искренне преданные Богу люди пребывают в глубочайшем недоумении, потому что не знают, когда Библия оправдывает установление барьеров. Пытаясь служить Господу и умирая для себя по примеру Иисуса, такие христиане стараются (милые люди!) постоянно помогать другим. Однако бессмысленный и непроизводительный расход энергии, любезность из страха и чрезмерное чувство ответственности указывают на корень проблемы: они страдают от неумения быть хозяевами своей жизни.
Осознав, что в их жизни нет четких границ, барьеров, препятствующих вмешательству других в их собственную частную жизнь, они задаются вполне естественными вопросами:
• Умею ли я устанавливать барьеры и по-прежнему оставаться любящим человеком?
• Какие барьеры я имею право установить?
• Что делать, если кого-то огорчает или обижает то, что в моих отношениях с ними существуют барьеры?
• Как следует отвечать человеку, который претендует на мое время, любовь, энергию или деньги?
• Почему, размышляя о барьерах, я испытываю чувство вины или страха?
• Как установление барьеров согласуется с послушанием?
• Не является ли это проявляем эгоизма?
• Почему так трудно слышать «нет» от других?
• Испытываю ли я желание управлять другими, когда не получаю того, чего хочу?
Уроки, предложенные вам в этой книге, имеют целью открыть библейский взгляд на проблему личных барьеров, с библейской точки зрения ответить на вопросы, что представляют собой барьеры личности, что они защищают, как их устанавливать, как они разрушаются, как восстановить их и как их использовать. Вы – дитя Божье. Бог дал вам возможность строить определенные отношения и достигать определенных целей. Наша цель – помочь вам в выполнении этих задач. Мы стремимся помочь вам увидеть глубоко библейскую сущность барьеров, которые также присутствуют в характере Бога, Его вселенной и Его людей.
Генри Клауд
Джон Таунсенд
Урок первый. Что такое барьеры?
Краткий обзор
В этом уроке вам предстоит:
• определить, что такое барьеры и почему они так важны
• рассмотреть некоторые случаи, когда действуют барьеры
• выяснить, за что мы ответственны внутри наших барьеров
• понять, что происхождение концепции барьеров – в природе Самого Бога
• уяснить, как барьеры открывают путь к свободе, которая, в свою очередь, ведет к любви
Иллюстрация
Жизнь Шерри без барьеров
• Шерри очень старается быть хорошей женой и матерью. Она добросовестно работает, помогает людям, любит Бога. Тем не менее, что-то не ладится. Жизнь не радует ее.
• Шерри не в состоянии определить местоположение своих барьеров и установить их вокруг того, что является ее собственностью, барьеров, которые могли бы оградить ее того, что не принадлежит ей.
• В физическом мире барьеры увидеть легко, и при всем своем внешнем многообразии они передают одну и ту же мысль: ЗДЕСЬ НАЧИНАЕТСЯ МОЯ СОБСТВЕННОСТЬ. Обладатель(ница) собственности юридически отвечает за все, что происходит с его (ее) собственностью. Тот, кто не обладает этой собственностью, не отвечает за нее.
• Так же, как владельцы домов ставят заборы и ограды вокруг своей собственности и своей земли, мы должны устанавливать умственные, физические, эмоциональные и духовные барьеры, предназначенные ограждать нас от постороннего вмешательства. Такие барьеры помогут нам различать, где наши обязанности, а где обязанности других.
• Самые разнообразные причины, включая прошлые обиды, ошибочные идеалы и неверное понимание христианского учения, ведут к ослаблению барьеров или полному их отсутствию.
• Барьеры определяют, что есть «я» и что есть «не-я». Пограничная линия показывает мне, где заканчиваюсь я и начинается кто-то другой. Она же показывает, чем я обладаю, а чем нет. Барьеры также защищают нас от зла.
Давайте обсудим
Примеры наличия барьеров и ответственности, которая следует за ними
Рекомендации
1. Руководитель должен разделить всех на семь небольших групп и выдать каждой одно из данных ниже заданий.
2. Если ваша группа получила задание, в котором приведены некоторые примеры наличия барьеров, обсудите, почему они являются барьерами и что может сделать человек для укрепления этих барьеров.
3. Если вашей группе досталось задание, посвященное ответственности, сопутствующей установлению барьеров, обсудите, что включает в себя ответственность в названных сферах вашей жизни или (более простой вопрос) как проявляется безответственность в данном случае.