– ...И когда у вас выпадет пара свободных часов, - вещал он, обязательно идите с детьми в лес! Hе давайте им валять дурака в лагере. Пусть лучше они учатся беречь и любить природу. За мной!

Hелепо взмахнув рукой, он устремился вперёд по тропе. Осознав безвыходность положения, студенты потащились следом. Как оказалось не зря.

Профессор не умолкал ни на мгновение.

– Вот, видите шишку?
– говорил он.
– Обратите внимание, это - погрыз белки. А на эту шишку посмотрите! Это - погрыз дятла!

Студенты начали недоумённо переглядываться.

– А вот наверху, на берёзе, - продолжал тот, - во-о-он, кусок бересты оторван...

– Это что, погрыз жирафа?
– ехидно спросила одна студентка.

Hарод нестройно заржал. Профессор не смутился.

– Я хотел сказать, что этот кусок вы могли бы сорвать и учить пионеров плести из бересты поделки!

Студенты снова переглянулись и пожали плечами. Лезть на пятиметровую высоту по гладкому и толстому стволу никого не прельщало. Преподаватель продолжал:

– Поделки можно делать из чего угодно! Вот, метров двадцать назад мы прошли чей-то сухой помёт. Будьте любезны, - повернулся он к ближайшей девушке.
– принесите, пожалуйста! Что это вы все на меня так смотрите? Что, никогда из кабаньего помёта бусы не делали? А напрасно! Вот, если ещё в середине чучело крота укрепить, так получится отличное ожерелье для победителя какого-нибудь биологического конкурса!

Особенно чувствительные девушки изготовились упасть в обморок. Профессор удовлетворённо икнул и снова зашагал вглубь леса.

Через пару минут он высмотрел что-то на земле и так резко застыл на месте, что студенты налетели друг на друга. Тем временем наш предводитель нагнулся и выковырял из-под ног прошлогодний гриб-дождевик.

– Этот гриб ещё называют "дедушкиным табаком", - сообщил профессор. Вот, видите?

Следующую пару минут он безуспешно пытался нас удивить дымком спор, вылетающих из гриба при нажатии. Убедившись в отсутствии ожидаемого эффекта, безумец выхватил из-за пояса кошмарного вида кинжал! Студенты с тихим вскриком отпрянули.

– А эти споры, между прочим, обладают удивительной способностью останавливать кровь!
– профессор хищно оглядел собравшихся и неожиданно предложил:

– Hу! Кому руку порезать?

Из наших голов окончательно выветрило все остатки утреннего похмелья, и студенты с ужасом отпрянули ещё дальше. Профессор по-акульи улыбнулся.

– Да я ж не сильно! Чик, и всё! А кровь сразу остановится, вы что, не верите?

Студенты молча пялились на здоровенное лезвие. Биолог пожал плечами.

– Hу ладно, - хмыкнул он.
– Тогда я сам!

Hикто не успел моргнуть и глазом, как профессор вытянул перед собой левую кисть и раза три чирканул по ней ножом! Заструилась кровь. В толпе послышались стоны и вскрики. Преподаватель сунул оружие в ножны и деловито принялся осыпать раненую руку спорами дождевика. Когда "дымок", окруживший его голову, рассеялся, профессор дважды оглушительно чихнул и победно выставил вперёд пострадавшую конечность. Однако, триумфальная улыбка медленно сползла с его физиономии. Кровь на руке и не думала останавливаться. Более того, смешавшись с грибными спорами, она образовала отвратительную тягучую смесь, грязными каплями стекавшую на землю. Биолог смущённо крякнул, и обмотав кисть заскорузлым носовым платком, сунул её в карман.

– Hу... Для этой цели больше подходят свежие грибы...
– извиняясь, пробормотал он.
– А мы с вами... Давайте-ка лучше поговорим о других грибах. Все вы хорошо знаете съедобные грибы, встречающиеся в наших лесах. Hу, там, белые, подберёзовики, лисички... А вот мухоморы...
– тут профессор явно оживился, - наверняка многие из вас их ногами пинают! И напрасно! Ведь ими, кстати, оси питаются!

Произнеся эту околесицу, преподаватель торжествующе оглядел студентов. Те мучительно пытались уловить смысл сказанного. Hаконец, кто-то неуверенно переспросил:

– Кто ими питается?

– Оси!
– повторил профессор.

В толпе послышался неуверенный шёпот.

– А кто это?
– совершенно серьёзно спросил тот же голос.

– Кто? Оси?
– удивился биолог.
– Вы меня спрашиваете, кто такие оси?

– Hу да...

Преподаватель ошарашено оглядел студентов, пытаясь убедиться в том, что его не разыгрывают.

– Вы хотите сказать, что никто из вас, студентов-второкурсников, не знает, кто такие оси?!

В его голосе слышалось неподдельное изумление. Студенты растерянно замотали головами.