Естественно, что такая сумма для него была неподъемной. Да и вряд ли он сумеет объяснить эти затраты ректору Академии, да и другим своим товарищам по братии учителей, что за причина сподвигла его так поступить. Поэтому ему пришлось успокоиться. Но опять ненадолго. Однако, по крайней мере, пару недель я мог спокойно заниматься изготовлением псевдо-амулетов также, как и все остальные студенты. Дело в том, что мы сейчас работали над созданием схем, в которых можно хранить магическую силу. Достаточно долго. Как я уже говорил, такая система очень сильно напоминала мне Ленту Мёбиуса. Такая же бесконечная полоска с одной стороной. Сколько не води по ней карандашом, она не будет заканчиваться. Здесь было точно также. Своеобразный вечный двигатель, который поддерживал энергию в стабильном состоянии довольно большое количество времени. По крайней мере, да его активации. Своим возмущением я вынудил этого мага – преподавателя начать нам рассказывать хотя бы про одноразовые амулеты. Я про них уже знал. И знал о том, как они действуют. Знал, как они активируются, а также и расходуют свою энергию. Теперь же мне это предстояло услышать из его уст. И поэтому я был внимательным. Старательно всё записывал. Собирая максимум возможной информации.

Судя по всему, он всё же проболтался о том, что происходит и другим магам – преподавателям? И всё из-за того, что обиделся на меня? Это было понятно по той причине, что эти маги начали как-то дистанцироваться от меня. Ну, скажите мне пожалуйста… До какой степени нужно не уважать своего потенциального противника, чтобы можно было себе подобное позволять? Какой идиот тебе сказал, что я возьму и вот так просто отдам то, что имеет огромную цену даже для изучения? Конечно, я пришел в Академию учиться. Возможно даже я в чём-то и не сильно опытен? Но разве это показатель моего ума? Глупо было с его стороны пытаться меня таким образом подлавливать? Но этот старичок видимо не умел признавать своего проигрыша? Так как он раз за разом пытался действовать таким, весьма предсказуемым образом. Стараясь меня то подлавливать, то провоцировать. Я же старательно каждый раз направлял его в нужном мне направлении. К его сожалению, в данной ситуации я действительно был прав. А вот он не очень. В первую очередь следует помнить о том, что он здесь преподаватель. Я заплатил за обучение, и ему в том числе. А значит, это он должен мне предоставить информацию. Информацию для изучения. Честно говоря, после очередного раза, когда мне пришлось ему снова про это напоминать, я поинтересовался у него тем фактом – не болеет ли он? Удивлённо посмотревший на меня маг – преподаватель поинтересовался смыслом этого вопроса и услышал от меня странное, по его мнению, умственное заключение. Если мне каждую неделю приходится ему напоминать о его обязанностях, и долге преподавателя, который он должен выполнять, то скорее всего он действительно болен! Я не знаю, как здесь называется болезнь под названием склероз, или какой-нибудь Альцгеймер… Но то, что у него проблемы по линии старческого маразма, это видно напрямую.

Услышав моё довольно громко произнесенное заключение и все выводы, этот разумный сразу же побагровел от злости. А вот все студенты принялись смеяться. Как я уже знал, среди студенческой братии сейчас уже заключались своеобразные пари. И в этих пари речь шла именно о том, сумею ли я успокоить этого преподавателя, или же он всё-таки добьётся своего? Дело в том, что этого преподавателя, как оказалось впоследствии, знали многие. Характер у него был вредным и очень настырным. Если он чего-то хотел, и мертвеца мог заколупать! Я же тоже добротой и особым доверием не отличался. И характером, хорошим и покладистым, тоже не отличался.

Он тут же попытался возмутиться тем, что я позволил себе такое заявление в отношении преподавателя. Тогда в ответ я заявил, что ещё раз мне придется это сделать, и тогда я буду вынужден пригласить сюда снова Архимага Жипара и других преподавателей Академии. Пусть он при преподавателях объяснит своё странное поведение. Почему он утверждает, что я якобы ему что-то должен, а не он мне? Кто из нас принёс в Академию пятнадцать тысяч золотых? Может быть он заплатит мне эти деньги, и тогда будем решать этот вопрос как-то по-другому? Я уже знал, что в основном преподаватели на кафедре Артефакторики собрались довольно жадные. И поэтому, когда зашла речь о пятнадцати тысячах золотых, то этот старик очень сильно разнервничался. Я достал тот самый талмуд с правилами и начал демонстративно его перелистывать. На вопрос преподавателя, который он произнес с хрипом и свистом сквозь сжатые от злобы зубы, о том, что я делаю, я ответил, что ищу в правилах Академии информацию о том, что я ему что-то должен предоставлять? Кроме проделанной работы и выполненных заданий? Причём сразу следует отметить тот факт, что задания должны быть одинаковые для всех студентов. То есть, они могут разниться по направлениям. Но сложность должна быть одинаковая. Я это сказал на тот случай, если он вдруг случайно вспомнит о том, что я отказывался ему заряжать своей магией какие-то непонятные мне ещё амулеты? Мне показалось, что у него сейчас глаза от внутреннего давления вылезут наружу. Что-то пробурчав от ярости, этот старый маг – преподаватель вылетел из аудитории так, словно пробка из бутылки с шампанским. Я же не стал терять время, а сразу же направился к бухгалтеру, чья расписка у меня имелась. Вообще-то его называли казначеем Академии? Но меня это не беспокоит. Заявившись к этому гному я предоставил его же расписку и заявил, что пришёл сюда учиться. А то, что делают преподаватели Академии учёбой не назовёшь. На данный момент целая аудитория будущих магов – артефакторов сидит и ничего не делает. И всё потому, что преподаватель куда-то убежал по своим делам. Поэтому я прошу вернуть деньги не только мне, но и моим товарищам, за потерянное зря время. Я ещё не успел вернуться в аудиторию как туда же, буквально следом за мной, едва не оттоптав мне пятки, влетел и ректор Академии. Ошалело оглядевшись, он понял, что информация, которую ему принес казначей, оказалась правдивой. А это говорило о многом. Он тут же вызвал какого-то мага, который начал нам рассказывать про различия между магией боевой и лечебной. Ну, что ж… Как затравка к будущему скандалу вполне подойдет. А вот остальные проблемы у артефакторов только начинаются. Как и в прошлом году, они видимо слишком расслабились?

Естественно что после такого конфуза в конце дня меня ожидала беседа с ректором Академии. Тем более, что в его кабинете уже присутствовал и сам этот старичок – маг, а также и куратор кафедры Артефакторики. Который кстати почему-то был больше похож на боевого мага чем на мага – артефактора? Знаете, такой солидный, мощный боец, который при всем прочем держал в руках интересный посох. Хитрость этого посоха была отнюдь не в паре магических плетений, которые в нем содержались. А в скрытом клинке. Он мне почему-то напомнил тот самый меч, которым пользовался слепой убийца из японских легенд? Сейчас я даже не вспомню, как его звали, но факт остаётся фактом. Я чётко видел внутри клинок.

– Немедленно принесите сюда камень правды! – Даже не поздоровавшись ошарашил я преподавателей своим требованием, отказавшись разговаривать с ними без этого артефакта. Судя по всему, удивление самого ректора было достаточно велико? Ведь он без всяких недомолвок просто выставил этот артефакт, поставив его прямо перед нами на столе. И тут началось. Я прекрасно понимаю, что сам могу попасть в ловушку воздействия этого артефакта, если позволю этим магам начать меня допрашивать? Но я тоже оказался не так-то прост, как они могли подумать. Я начал задавать вопросы первым. В первую очередь я спросил у старика по поводу того по какой причине он приносил довольно сложные артефакты и амулеты на занятия нашей группы, и какое они имели отношение к нашему обучению? Почему я должен был для него их заряжать своей магической силой? Является ли это задание частью обучения?

И вот тут старик поплыл… Когда он только попытался увернуться от этого ответа камень правды засиял красным цветом. Явно демонстрируя ложь старого артефактора. Растерянный ректор не смог ничего сделать. Я продолжал бить вопросами по этому старику. И с каждым разом всё больше и больше показывал ректору, что на самом деле происходило на занятиях. В конце концов я загнал старика в логическую ловушку, вынудив его признать то, что он намеревался сделать. А намеревался он сделать немного и немало, а получить от меня в подарок ценный материал, аналогов которому в этом мире пока что не было. И попутно узнать также секреты Дроу. Что первое, что второе можно было бы продать. В зависимости от того, кто больше заплатит. Этот старый маг таким образом решил обеспечить себе безбедную старость.

– Ну что, вызываем сюда короля… Архимага… или кого там надо вызвать, чтобы разобраться с тем, что у вас здесь опять происходит? – Когда закончились откровения старого мага, я спокойно посмотрел на ректора, который действительно был сейчас вне себя от гнева. – Вы уже знаете, что мне это не сложно сделать. Вы взяли у меня пятнадцать тысяч золотых за обучение. И продолжаете здесь вытягивать из меня деньги за обучение. За которое уже заплачено! Я думаю, что уже пора сообщить всему королевству о том, что в вашей Академии единственное чему учат, так это выманивать деньги у студентов? Или вы так не считаете?