Но бедная Академия! Разумеется, нам тоже перепадают определенные дивиденды. Я могу подробно рассказать…

– Не надо! – перебила Варька, – все понятно. Здесь есть два варианта. Первый касается непосредственно нас, точнее, Ксении. Можно отсечь часть зрителей. То есть перейти исключительно на детский репертуар. Например, ставить сказки только для детей определенного возраста. Или только для тех, кто не умеет считать. И учить их считать в игровой форме. Или ставить спектакли для беременных. У нас в мире есть такой опыт.

Но самое главное – сделать то, что хотела сирена. Создать Академию творчества. И торжественно передать ей выполнение тех задач, которые нашей Академии нести уже не под силу, например, проведение Дней города. Если из технических миров приглашать преподавателей нереально, очень тяжело для тех, кто не рожден в магических мирах или не имеет зачатков магии, необходимой для длительного проживания, то объявить конкурсы во всех мирах Содружества абсолютно реально. На соискание места преподавателя в связи с созданием Академий творчества. Кроме того, часть наших старшекурсников, которые отвечают за техническое обеспечение, вполне могут преподавать. Они техно-маги и бытовики, заканчивают Академию. Свои готовые кадры! Мы с Ксенией можем помочь в период становления.

Ректор крепко задумался.

Мы откланялись, нас не задерживали.

Варвара

Итоговое мнение Совета магов было неожиданным. Решили при Академии магии создать еще один факультет – Творчества. После первого выпуска определиться, нужно ли создавать отдельную Академию, или воспользоваться частью преподавательского имеющегося состава и готовыми Академиями Содружества. Получается, как мы для себя подумали, пилотный проект.

Места своего у Академии достаточно, но Префектура готова добавить, за башнями целителей есть свободное пространство.

Мы с Ксенькой подумали и предложили внести уточнение. К выпуску первого курса построить в столице стационарное помещения театра с несколькими площадками. Для драматических спектаклей, пластических и оркестров. Театр должен располагаться на большой площади и украшать город. А раскинуть на площади уличную площадку уже не сложно. Магию никто не отменял, правда?

К окончанию учебы первого набора театр сможет работать по выходным дням, второй выпуск сформирует уже настоящую труппу и будет работать полноценно. Что такое полноценно – пока представляем теоретически. Но в голове будем держать мое любимое изречение: необходимо и достаточно.

Отделений планировать на факультете Творчества пока три: театральное, музыкальное, хореографическое. Музыкальное отделение должно иметь две кафедры, вокальную и оркестровую. В принципе, каждое отделение должно иметь несколько кафедр, например, разделить режиссеров и актеров. Но театралы все равно репетируют вместе, поэтому пусть будут группы смешанные.

Официальный заказ на строительство целого комплекса факультета Творчества получают наши техно-маги. Им всем зачтут дипломные работы. Остальным будет хорошая полноценная практика. Преподавательский состав получит существенные доплаты. Сдать готовые здания велено через пять месяцев, к середине августа. По набору определяетесь сами, к сентябрю факультет должен заработать!

Деканом факультета назначили меня, а Ксеньку – моим замом по творчеству.

– А-А-ААааа!!

Мы схватились за головы и понеслись к ректору – отпрашиваться на неделю в Питер. К компьютерам. Посмотреть интересные проекты театральных классов и зданий. А еще позже придется договариваться с практикой по театрам, а еще бы проучить кого толкового в вузах Питера или Москвы, а еще бы…

– А-А-А-Аааа!!!

Ксения

Андрис веселился, как мы попали! Нет, правда, все же рыжие – это отдельная порода. Независимо от рас. Я отмстила и свалила на него «Парацельс». Он не растерялся и дал задание Санечке, как личной ученице. Она тут же прихватила Эрика. Андрис благосклонно к этому отнесся и выхаживал по «Парацельсу» со свитой, как и полагается зарубежному профессору с учениками.

Варвара скачивала себе проекты театральных зданий и шипела сквозь зубы, архитектура казалась типовой. Ей хотелось необычного для этого мира, но при этом функционального.

Я судорожно высматривала программы творческих вузов и думала, что нам подойдет, а что нет.

Моя детка Сонечка была счастлива – все дома, и ее зеленоглазая малышка тоже. Дочь искренне считала, что так модно в мире магии. Андрис таскал всех «на кушеточки», ему совершенно не нравился позвоночник Гриши.

Через неделю мы засобирались в Академию.

Андрис был доволен. Подлечил домашних. Подлечил детдомовских ребятишек, за них мы денег не брали. Поставил на ножки троих малышек из семей.