– Детский сад какой-то, – Кристина смахнула тучку рукой. – Датчик эмоций изобрели уже до тебя.

– Да, но ваши эмоции я взломал, с помощью своих личных способностей. – Юноша продолжал гордо улыбаться.

– На что не имел никакого права, ты же знаешь, что за это штрафуют! – Кристина не собиралась отступать.

– Ну, я надеюсь, что вы меня не сдадите. – Максим снова громко расхохотался. – Кстати, а что там по эмоциям у остальных?

– Так, все, хватит! Поиграли, пора и делом заняться, – в разговор вмешалась, молчавшая до этого, сводная сестра Малика – Регина.

Регина покосилась на затаившуюся между столом и креслом Марусю. Тайна, которую хранили девочки, касалась чувств Маруси к Максиму. Ее, самую тихую и скромную девочку во всей школе, угораздило влюбиться в самого несносного мальчишку, который ее даже не замечал. Маруся тщательно хранила свои чувства в секрете, доверившись только Кристине и Регине. Теперь же, из-за выходки Макса, ее тайна оказалась под угрозой, и девочки постарались, как можно быстрее, предотвратить назревающий конфуз.

– И в самом деле, что-то я тоже увлеклась, – сориентировалась Кристина. – Нам всем нужно проследовать в мини-рубку ученического управления, возможно, там появились уже какие-то инструкции.

Спорить никто не стал. В глубине души, не смотря на все шуточки и озорство, ребята понимали, что происходит то, чего быть не должно ни по каким даже самым нелогичным внештатным ситуациям. В ученической рубке было тихо. Каждый занял свое кресло, согласно выполняемым задачам. Малик, отвечающий за технические направления экспедиции, занимал переднее центральное кресло, которое располагалось напротив пульта управления. Кристинино кресло находилось рядом, но перед ним располагалась панель связи и языковые настройки. Маруся и Регина делили двойное кресло младших помощников. У Максима кресло находилось почти у двери, рядом с ручными блокираторами, на случай не срабатывания симбиотического управления защиты. Но главной ценностью своего места, Макс считал аппарат по изготовлению напитков, которым он регулярно пользовался, пока остальные ребята работали или учились.

– У меня письмо. – Кристина поймала, всплывающий значок оповещения.

– Может это с Земли? – Маруся поднялась с кресла, но от неожиданного толчка почти сразу упала обратно.

– Что еще за шуточки, Макс, опять твоих рук дело? – Регина злобно сверкнула глазами в сторону мальчишки.

– Нет-нет, здесь совсем другое! Держитесь! – последнее слово Малик прокричал, хватаясь за кресло. В глаза ребятам ударила ослепительно-яркая вспышка.

– Оооо… Моя голова…– Кристина с трудом наклонила затекшую шею. В висках стучали тысячи молоточков.

– Что произошло? Моя черепушка сейчас взорвется и все здесь забрызгает ценными мозгами. – Регина тоже пришла в себя.

– Да уж, состояние как после гиперпрыжка лет сто назад, – Малик начал оценивать ситуацию.

– Макс?!? Ты там живой? – Кристина отключила фиксацию безопасности кресла и огляделась.

Максим сражался с креслом, которое не хотела его отпускать, все еще ощущая угрозу жизни и здоровью человека.

– Мы же «прыгнули»? Правильно я понимаю? – Маруся потерла воспаленные веснушки.

– Я вам больше скажу, – Кристина вернулась к креслу и открыла карты. – Мы тааак прыгнули, что выпрыгнули за пределы охраняемой ученической зоны, и неизвестно куда попали.

– С самого утра на нашем корабле происходят какие-то внештатные ситуации! Это что, части ученического задания такие? Вроде того: выживут ли сильнейшие ученики и будут ли потом править миром? – Регина сморщилась и попыталась собрать растрепавшиеся темные кудри в пучок.

– Судя по нашему состоянию, это было не запланировано, – Малик внимательно изучал многочисленные данные, всплывающие одни за другими прямо посреди рубки управления. – И у меня есть несколько не очень хороших новостей. Первая: ученическая часть отделилась от материнского корабля и прыгнула одна, без главного управления, без Виктора Сергеевича, одна, понимаете? Совсем одна… Вторая новость: наш мини-корабль начал перестраиваться. Значит вокруг незнакомая и, возможно, враждебная среда, неизвестная ему часть космоса. Живая часть корабля запрашивает прямой контакт с живыми организмами, то есть, с нами.

Шокированные ребята молча уставились на Малика, и пульсирующие значки в центре рубки.

– Есть какие-то предложения? – Малик ждал ответа, нервно теребя карточки связи организмов.

– Надо вступать в контакт. – Кристина шагнула к Малику и протянула руку за картой.

Остальные все, так же молча, последовали за девушкой.

Вставив индивидуальные карты связи с живым центром корабля в отсек костюма на левом предплечье, ребята почувствовали легкую тошноту и небольшое мозговое сопротивление. Маленькая иголочка, вонзившаяся в руку, быстро передала информационный чип, который установил связь. Через несколько секунд ученики увидели на месте значков с данными силуэт, то ли одуванчика, то ли медузки, у которого обнаружился один глаз и почти рот.