До наступления этого момента, дети называют себя по имени. Так они слышат от окружающих и повторяют. Чуть позже у ребенка возникают прозвища. Он учится примерять на себя другие роли, к примеру, персонажей мультфильмов, сказок, игр.

С ходом взросления, дети могут придумывать себе новое имя. Это связано с огромным желанием увеличить и подчеркнуть свою индивидуальность. Некоторые подростки проходят этот этап незаметно, другие настолько на нем сосредотачиваются, что, достигнув возраста совершеннолетия, предпочитают сменить имя.

Свое тело

Самосознание в жизни человека развивается посредством изучения и принятия своего тела. Базовые представления о нем возникают примерно к году. Чуть позже, дитя, рассматривая свое отражение в зеркале, узнает его, идентифицирует с собой. Познание тела происходит через боль от ударов, ушибов, иных воздействий физического вида. Так ребенок начинает принимать мысль о том, что любое твое действие может доставить боль другим людям.

Признание себя

Процесс самосознания человека развивается с помощью признания себя. Ранний возраст почти не влечет за собой внимания к половой принадлежности. Первые симпатии, явные различия становятся видны в начальных классах школы. Полноценная половая идентификация развивается только в тот момент, когда у подростков начинается пубертатный период. В это время происходит формирование стереотипного поведения для мужчин и женщин, когда парни начинают идентифицировать себя с мужчинами, а девушки – с женщинами.

Конец ознакомительного фрагмента.