Шрифт:
Она плачет. Я стою,
Я ни одной слезинки не пустила.
Мне было так обидно
За себя и цепочку свою.
– Я же очевидно сильная! Толстуху надломила!
Кого? Меня убить?
Я в шоке! Одноклассники все видели!
Давно пора девчонку эту приструнить!
Ее-то поругать вы не хотите ли?
С тех пор она не задиралась ни к кому,
Со всеми хорошо общалась.
Вот только одного никак и не пойму,
За что преподаватель на меня ругалась?
Я первая стояла на воротах,
Я первая руки не поднимала.
Я усмирить ее пыталась, вот и все,
Та дальше по заслугам получала.
Мне неприятно то, что снова
Не оценили храбрости моей.
Не нужно упрекать ребенка словом,
Вставать на строну обидчика скорей.
Мы шли по коридору целым классом
И обсуждали потасовку в зале:
– Она же офигела часом!
Все одноклассники в поддержку мне сказали:.
– Ты молодец!
– Ты сильная, ты круто ее как!
– А я то не хотела, чтоб случилось так!
Зачем ругаться из-за этого,
Скажите мне на милость?!
Я просто отстояла справедливость!
К чему же снова я веду.
Не нужно взрослым потакать такому поведению!
Ну как же можно на мое место встать,
Когда я изначально была первая?!
По усмотрению…
Учительница, взрослый человек, решила наказать!
Мне не дали стоять на воротах,
А сказали идти домой.
Все ребята меня поддержали
И пошли всей толпой за мной.
И закончился этот урок.
Я не знаю, но очевидно.
Все, кто были там, все на моей стороне.
Глупая учительница вслед нам крикнула:
– Как вам не стыдно!
Меня и дома не особо хвалят,
А тут еще одна претензия.
Кем же девочка-толстуха станет,
Если продолжать поддерживать ее характера несовершенства?!
Силу черпать буду не извне,
Но что бы в детской жизни я не натерпелась,
И пусть ни для кого, но для себя я буду первой,
Важно то, что я вижу в себе,
Важно оставаться себе верной!
Сначала нерадостно ходила на этот урок,
Потом решила не обращать внимания.
Ну не варит у учителя котелок!
От чего – не знаю я!
Находчивый ребенок
Дети часто болеют, со мной по-другому,
Я себя чувствовала всегда хорошо.
Все школьники заболеют – сидят дома,
Часто кто-то от кого-то заражен.
Со мной такого не происходило.
Я утром встану, умоюсь и в школу иду.
И так часто обидно было.
Почему все болеют, я – нет, не пойму!…
И надо бы этому радоваться,
А я обижаюсь сама на себя.
Почему все так складывается?!
– Катя где?
– Заболела, не пришла!
А в мыслях моих:
– Вот везет! Заболела!
Сможет в школу неделю не ходить!
Вот бы мне ненадолго простыть бы!
В больницу ходила с просьбой:
– А на больничный просто так меня можно посадить?
Расстроилась, когда отказали.
Шла домой, бормотала себе под нос:
– Что, так сложно?! Взяли бы болезнь прописали,
Например, горло болит или понос.
То один не придет, то другой.
Надоело смотреть на это.
Я решила, пойду-ка домой,
В общем, выдумала болезнь века.
Урок литературы.
Я делаю вид, что мне плохо.
Меня бы взяли, наверно, в актрисы – отличная кандидатура,
Вобщем, начала потихоньку охать.
Сидели с подругой на первой парте,
Хороший учебный день.
Солнца лучи проходят сквозь окно,
Отличная погода в марте.
Я решила – сейчас приду домой, учиться лень…
Держась за голову правой рукой,