И вот Сергей Сергеевич ей тихо так:

– Не знаю я, куда мог ноутбук директорский деться.

– Так тебя ж и не подозревают, – тётя Катя говорила чуть громче.

– Сейчас всех проверять будут. И вас тоже. Вы во всех кабинетах убираетесь.

Тут мы с Костей переглянулись и почти бегом – в кабинет. Получается, вот у директора какие неприятности. Жалко его. И учителя информатики, и тётю Катю. А вдруг кого невиновного уволят?!

Я половину первого урока только об этом и думал, и тут мне на телефон приходит сообщение от Кости:

«Надо провести своё расследование. Артур нам поможет. Он же кот с особым чутьём».

«Давай», – пишу.

Гляжу, а Костя наш дружеский классный чат «Любители каникул» переименовал в «Спасатели школы». А в этом чате самые лучшие люди собрались: я, конечно, Костя, Мила, Аня и Илья. Я вам о них расскажу.

В общем, Костя переименовал чат, и вот какая переписка у нас получилась.

Осталось дождаться перемены и придумать план! А ещё… узнать, как зовут учительницу по русскому, на урок которой мы опоздали. Это не для детективов задача, но точно пригодится, когда мы будем с урока отпрашиваться.

Нам, как всегда, сказали, что звонок – для учителей. Я думал, так только в начальной школе шутят.

– Звонок для учителя, а перемена – для детей, – подскочил Костя, хвать портфель и унёсся в коридор. Я бы сказал, что у него пятки сверкали, но ботинки с подсветкой у него давно разорвались, так что он носил обычную скучную сменку. Я встал, руку к сердцу приложил:

– Простите, что опоздали, мы просто не знали, чей кабинет искать, потому что вы у нас новый учитель.

– Ничего, Егор, вы у меня тоже новенькие, но я знаю, как вас зовут: у нас, учителей, память особенная.

А какие же мы новенькие? Четыре года в одну школу ходим, а наш класс вечно такое вытворяет, что не только учителя выучить успели, но и директор, и врач из медпункта, а уж в столовой нас даже чайники в лицо узнают.

– Меня зовут Елена Николаевна, – улыбнулась учительница, – сейчас у вас будет урок музыки на третьем этаже. Фёдор Степанович задержится, но вы никуда не уходите.

Вот Фёдора Степановича мы помним, он нас всю начальную школу хвалил, как мы хорошо поём, а поём мы ужасно. Но некоторые учителя просто хотят, чтобы мы в себя верили. Потом расскажу, что из этого пения получилось. Сейчас главным было найти Костю.

Мы с остальными участниками чата «Спасателей школы» пересчитались, несколько раз сбились, оказалось, одна детектив в юбке тоже успела исчезнуть.

– Ладно, – махнул я рукой, – без Аньки справимся.

– Не справитесь, – прозвенел Анькин голос за моей спиной. – Я Костю нашла. У него кот под директорский стол забрался.

В самое неудобное место. Там ящики почти до пола, так что Артура можно только за лапы вытянуть из-под стола. А Артур лапы поджал, и всё. А чтобы стол приподнять, надо оттуда всё убрать.

Но трогать на директорском столе ничего нельзя.

Дальше мы быстро шли к кабинету Павла Петровича и всё слушали Аню.

– Так почему директор не разрешает убрать вещи? Речь же о жизни кота-предсказателя!

– Он не может разрешить, – Аня замедлила шаг. – Директора в кабинете нет. Секретаря – тоже.

Вообще никого. Только мы. Точнее, Костя.

Тут Илья Комков, тоже из нашего чата, вмешался:

– Директор не может разрешить и запретить тоже не может. Вообще, зоозащитники потом на него жалобу напишут, а нас съедят за то, что мы не спасли Артура.

И вот входим мы в кабинет, а там Костя схватил кота за задние лапы и тянет на себя из-под стола.

Илья хотел это на видео записать.

– Не надо, – говорю. – Мы на задании, а не компромат на себя собираем.

Тут кот сдался и позволил себя вытащить. В зубах – фантик, когти – наружу, а к одному из них за верёвочку флешка прицепилась.

Илья широко улыбнулся, его голубые глаза от радости так засияли, я подумал – плохо человеку.

– Смотрите, – Илья взял флешку в пухлую руку. – Получается, похититель взял ноутбук, а флешку уронил. Наверное, оставил на ней свои отпечатки пальцев.