Шрифт:
Итак, у животных поведение меняется и приобретает новые формы, иногда даже несвойственные виду, без участия человека в следующих ситуациях: при смене климатических условий, вынужденной миграции или изменении окружающей среды. (Сейчас мы не говорим об инстинктивном поведении, которое направлено на сохранение жизни: питании, размножении и т. д. Мы разбираем поведение.)
Здесь очень важно понимать, что животные не думают так, как люди. Они всегда мыслят «здесь и сейчас». Вот вам простой пример. Ситуация «кошка начала писать на кровать». Что чаще думает человек и как трактует данный поступок у кошки: «Она это делает специально или назло, она обиделась, она требует больше внимания, она ревнует». Дальше человек либо не решает проблему, либо делает это исходя из своих трактовок происходящего. Но если подходить к такой задаче исходя из человеческого понимания, никакого результата не будет.
Животные не мыслят сложными схемами вроде «обиделся, запомнил и придумал план мести». У их поведения всегда есть понятная и логичная причина. Запомните: всегда. И человеку нужно ее определить исходя из понимания истинного мышления и системы поведения животного и помочь решить проблему – обучить питомца действовать иначе.
Вот еще пример: ваша кошка боится ветеринара или гостей. Страх – это самоподкрепляющаяся реакция у животных. Часто люди считают, как принято относительно человека: «Да привыкнет, и со временем все пройдет». Но такого у животных не происходит, кошка так и будет продолжать бояться визита к ветеринару или в ужасе прятаться, когда к вам приходят гости.
Когда мы в подобной ситуации (страхи) ведем себя с животным так же, как и с человеком, то есть пытаемся его успокоить, пожалеть и приласкать, для него это означает, что такое поведение хорошо, оно нравится хозяину («когда я боюсь, меня любят и дают вкусняшку»). Таким образом мы не избавляем животное от страха, а только укрепляем его. На самом деле нужно обучить условную кошку не бояться в данной ситуации, показать ей, как же это делать, поскольку животное никогда не будет перебирать, как же можно в подобном случае вести себя по-другому, анализировать «а вот и вроде не очень-то страшно было, а если в другой раз попробовать сделать вот так». Такая схема мышления присуща только человеку.
Мы считаем, что всем людям очень важно получить знания по взаимодействию с животными и их обучению. Ведь многие из нас живут с кошками, собаками и другими представителями фауны на протяжении жизни или значительной ее части. И каждый человек так или иначе соприкасается с животным миром. Люди и животные – части нашей живой планеты. Как, кстати, и растения. Те, кто занимается их разведением, знают, что каждому виду нужна своя температура, почва и прочие условия. Впрочем, всякий здравомыслящий человек понимает: нельзя любое растение посадить в «среднестатистическую» почву, просто поливать его и ждать, что оно будет радовать прекрасными цветами или вкусными плодами. Но почему-то в отношении животных многие мыслят иначе и считают, что кошке достаточно поставить лоток, миску с едой и дать пару игрушек – и она уже чем-то обязана им (не лазить по столу, не портить их вещи, быть ласковой с ними, хорошо себя вести у ветеринара). Нет, мы должны обучить животное тому, чего хотим от него. Если мы хотим, чтобы кошка была ласковой с нами, мы должны ее этому научить. Каждое животное индивидуально, как и растение, и если нам что-то нужно от него – необходимо самим сделать в это хотя бы минимальный вклад.
Здесь можно вспомнить очень хорошую систему развития человечности в человеке:
Первый этап – человеку необходимо научиться выращивать растения и ухаживать за ними. Для начала достаточно хорошо позаботиться о 2–3 видах растений.
Второй этап – человеку необходимо научиться ухаживать за животными и воспитывать их. Воспитать хотя бы 1–2 особей так, чтобы у них была здоровая психика и они с человеком понимали бы друг друга с одного взгляда.
Третий этап – после того как вырастит растения и воспитает животных, человек занимается самовоспитанием и растет сам.
Нам очень близок такой подход.
Людям не хватает знаний, чтобы воспитывать животных, – ведь информации по этому вопросу очень мало. Попадаются какие-то советы в интернете, которые далеко не всем подходят или вообще не работают.
Посредством научения и обучения можно решить такие вопросы, как:
Устранение страхов и фобий. Вы можете полностью избавить любое животное от боязни предметов, людей, звуков, ситуаций. Можно даже самую пугливую кошку, которая перенесла негативный опыт, сделать уверенной в себе.
Устранение агрессивного поведения. Вы навсегда устраняете агрессию к хозяину, к другим людям (в том числе детям) и животным. Более того, вы можете подружить и разные виды животных (например, кошку и собаку), и тех, кто готов друг друга загрызть, и даже тех, кто является разными звеньями пищевой цепи (скажем, кошку и мышку или кошку и попугая).
Устранение разрушающего поведения (то есть порчи предметов в доме и не только).
Развитие бытовых навыков. Вы учите животное совершенно спокойно относиться к необходимым бытовым мероприятиям, таким как поход к ветеринару, переезды, дача лекарств и медицинские процедуры, уход: стрижка когтей, мытье, вычесывание и т. д. Все это можно проводить без насилия над животным, его удержания и нервов с обеих сторон. Многие очень удивляются, что такое возможно, но на самом деле в ряде стран такой подход практикуют больше 10 лет. Это вообще естественные вещи для человека, у которого есть питомец или чья профессиональная деятельность связана с животными. Мы сами очень долго обучали сотрудников природных парков такому подходу к работе с хищниками, когда их не нужно усыплять, чтобы взять анализы. Возможность проводить необходимые процедуры без насилия над животным и дополнительных манипуляций очень важна, ведь речь идет о его здоровье. Именно из-за отсутствия таких навыков (как у животных, так и у людей) многие владельцы не водят своих питомцев к ветеринару вовремя или же лечение происходит с большими сложностями.
Дрессировка. Для начала нужно дать этому понятию определение, потому что немало людей трактуют его неверно. При слове «дрессировка» у многих в голове возникает образ цирковой обезьянки, прыгающей через колечко или жонглирующей. Но нет. Дрессировка, а именно обучение животного командам или навыкам, – наиважнейшее звено во взаимодействии с питомцем. Это укрепляет контакт с человеком, очень сильно развивает когнитивные (то есть умственные, а именно восприятие информации, усвоение, запоминание и т. д.) функции у животного, приносит ему удовольствие, разнообразит его жизнь, пробуждает его интерес. Конечно, у так называемой экологичной дрессировки, которую мы практикуем, есть свои правила, она заметно отличается от цирковой. Ее основной принцип – животное само с желанием идет на обучение. Если же такового нет, то в дрессировке нет никакого смысла. Однако мы можем пробудить желание обучаться в любом животном, даже если ему больше 10 лет, даже если у него вообще отсутствует пищевая мотивация и активность, – это совершенно точно.