— Новую русичку.

— У нас новая русичка?

— Чем ты слушал на классном часе, Трофимов?

— Ничем я не слушал, я был занят.

— Любовался своим отражением?

— Заткнись!

Петя замедлил шаг, вывернул из-за угла и вальяжно подошёл к двери нужного кабинета, где уже столпились ребята.

— Чё стоим, кого ждём?

— Не тебя ждём, Петруша, не обольщайся.

­— Там никого нет?

— Мы не знаем.

Петя закатил глаза:

— Меня окружают одни дилетанты. Подвиньтесь. — Петя подошёл к двери и прислонил ухо. — Тихо, как в могиле. Может, урока не будет?

— Только в ваших мечтах! — звонко раздалось у Пети за спиной, он подскочил и резко обернулся под смех одноклассников. Перед ним стояла молодая девушка с ключом в руке и задорно ему улыбалась.

— Вы наш новый учитель русского? — спросил он её.

— И литературы, — учительница отвела два пальца от виска в приветственном жесте. Она открыла кабинет и отошла в сторону, чтобы пропустить ребят, но Петя, расставив руки в стороны, заставил всех остановиться, потом с лёгким поклоном сказал учительнице:

— Девушки вперёд!

Учительница с улыбкой вошла, за ней потянулись девочки. Петя зашёл в класс первым из парней, остальные — за ним. Последним зашёл Низовцев и медленно закрыл за собой дверь. Ему помахала Вольская, и он двинулся мимо Пети, чтобы занять место рядом с ней. Вид у Вани был неожиданно растерянный. Вика что-то прошептала ему, но он только покачал головой. Петя отметил, что пока новенький обводил взглядом кабинет, его лицо постепенно становилось всё мрачнее.

«А он-то чем тут недоволен?», — подумал Петя и начал выкладывать свои вещи на парту.

Помещение выглядело почти так же, как кабинет химии, только здесь вместо лабораторных принадлежностей по всему периметру класса стояли книги: в шкафах и на отдельных полках. Книги высились огромной стопкой и на учительском столе, который располагался слева у окна. На стенах между шкафами и потолком красовались цитаты русских авторов. Неизменным во всех классах было одно — огромная грифельная доска. Здесь она тоже была, но не чёрная, как в кабинете химии, а тёмно-зелёная, сочетавшаяся с нежно-бежевыми стенами и тёмно-коричневой мебелью класса. Этот кабинет очень хотел быть библиотекой. Петя хмыкнул от такого сравнения.

В классе стоял гомон, кто-то кого-то выгонял с мест, ребята шумно переговаривались, смеялись. Учительница же с улыбкой стояла у своего стола и наблюдала за вознёй на задних рядах, ожидая, когда все, наконец, успокоятся. Петя занял своё место и пригляделся к ней. Это была молодая девушка с тёмными вьющимися волосами ниже плеч. Не высокая и не низкая, на первый взгляд совершенно обычная, но неожиданно молодая для их школы — на вид ей не дашь больше двадцати. Учителей сюда берут после строжайшего отбора, значит, она чем-то покорила администрацию. Одета она была в бордовое платье ниже колена, слегка обтягивающее фигуру, поверх платья — чёрный пиджак, на ногах — чёрные колготки и чёрные туфли-лодочки. На Петю учительница произвела приятное впечатление. Она больше походила на их ровесницу, чем на взрослую женщину, а когда улыбалась, выглядела очень хорошенькой.

Петя осмотрел суетящихся одноклассников и вдруг остановился на новеньком — Низовцев неподвижно сидел за партой и сверлил учительницу угрюмым взглядом, не замечая ничего вокруг. Странный он какой-то. И очень нелюдимый. И с Вольской, видимо, спелся, раз они рядом сели. Тут мысли Пети прервал звонкий голос:

— Одиннадцатый класс, паркуйтесь побыстрее!

В классе стало тише, возня прекратилась, учительница обвела взглядом класс.

— Друзья, команды «садись» не было, встаньте, пожалуйста.

Ребята закатили глаза, зацокали, но всё же встали. Учительница взяла со стола листочек, на котором, видимо, был распечатан список класса.

— По списку вас шестнадцать, восемь с каждой гендерной стороны, это очень удобно.

— А может, у нас ещё не все определились с гендерной стороной, — сказал Петя, и по классу пронеслись смешки.

— Ничего, неопределившиеся будут ущемлены ровно так же, как и все остальные, никакой дискриминации, — ответила ему учительница.

Класс снова засмеялся.

— Начнётся ваше ущемление прямо сейчас. Я пока не знаю ваших имён, поэтому буду указывать на вас пальцем, не сочтите за невоспитанность, — весело сказала она и начала пересаживать ребят.

Через пять минут все стояли в шахматном порядке через одного, мальчик-девочка. Дождавшись, чтобы ребята выложили на парты всё необходимое к уроку, в наступившей тишине учительница улыбнулась, развела руки в стороны и театрально промурлыкала:

— Здравствуйте, присаживайтесь.

Ребята сели, и она продолжила уже более серьёзно: