О том, не уцелело ли что-нибудь из отцовского наследства, я у подруги тогда не спросил. Сама она, разумеется, на эту тему не говорила, ей такие вещи по определению было делать не положено. И только сейчас я с удивлением узнал, что оказываете, одно из убежищ рода Расхэ уцелело. А там меня ждала полноценная база данных, всевозможная аппаратура, запасы найниита, деньги, оружие, транспорт, книги, зарегистрированный на мое имя идентификационный браслет…

Да и располагалось оно буквально в двух шагах. В тех самых болотах, которые я обошел по дуге. Вот почему Альнбар Расхэ выбрал для сына именно эту школу. И вот почему отправил его именно сюда.

Если бы я понял это раньше… если хотя бы по пути поинтересовался историей появления здешних топей…

Я только глаза прикрыл, поняв, что мог решить большинство своих проблем гораздо проще и быстрее. Моя жизнь на Найаре могла бы пойти совершенно по иному сценарию.

Но что сделано, то сделано. Чего теперь сокрушаться? Раньше, чем через год, я все равно отсюда не выберусь. Впрочем, как только появится возможность, в убежище я непременно наведаюсь. Ну а пока надо вернуться к насущным делам, на которые с того самого мига неожиданного прозрения я тоже взглянул совсем иначе, чем даже с утра.

Это было так странно — идти на уроки, изображать из себя простого мальчишку и одновременно видеть, и понимать гораздо больше, чем я мог увидеть и понять еще вчера.

Природоведение, история, физкультура…

Все это показалось мне до отвращения мелким, ненужным и формально-однообразным.

Потом обед, основы магии, плотный ужин…

И снова — это дикое ощущение бездарно потраченного времени, от которого меня самым натуральным образом выворачивало наизнанку.

Из-за этой непонятной раздвоенности мой первый учебный день новой недели с самого начала пошел кувырком и совсем не так, как я изначально планировал.

На природоведении я, некстати задумавшись, чуть не завалил опрос, на истории зачем-то поспорил с учителем, на физподготовке лаир Дракон и вовсе срезал с меня один балл, потому что во время разминки я неудачно споткнулся, да еще и повалил на пол соседа.

— Смотри куда прешь! — огрызнулся Идни, отталкивая меня в сторону. — Совсем, что ли, спятил?! Глаза дома забыл, урод?!

Я послушно отполз, попутно отметив, что друзей у меня, похоже, здесь уже не будет. Но и это показалось настолько мелким и незначительным, что я почти сразу перестал об этом думать. А затем и вовсе сосредоточился на предстоящих задачах, которые в тот момент казались мне значимыми.

Перво-наперво здоровье.

Затем — учеба.

После учебы — дополнительные занятия в модуле и все, что с этим связано.

И только после этого шло все остальное.

Причем разделил я свою жизнь на до и после настолько естественно и быстро, что это не вызвало внутреннего протеста. Я сделал это спокойно и обдуманно. Правда, осознал случившееся гораздо позже, но именно тогда, после падения, у меня в душе все перевернулось.

Я неожиданно увидел перед собой простые и понятные цели.

Наметил способы их достижения.

Как-то незаметно для себя проникся мыслью о безусловной правильности выбранного пути. И именно в тот день… лежа на матах и размышляя о смысле жизни… пришел к совершенно отчетливой мысли, что на ближайшие несколько месяцев и, наверное, даже лет, ничего важнее в этой жизни у меня уже не будет.

В тот же день, во время обеда и частично ужина, я составил для себя чуть ли не поминутное расписание на ближайшие полгода. Во сколько вставать, сколько времени тратить на утренний туалет. Заодно внес в список занятий обязательные медитации (о том, зачем они нужны и как их проводить, информация в моей голове тоже внезапно всплыла), а также не менее обязательные тренировки в спортзале, причем распланировал их и на утреннее, и на вечернее время. И не три раза в неделю, как было принято в школе, а почти ежедневно.

Я также составил для себя четкие маршруты перемещения по школе, чтобы минимизировать ненужные телодвижения и одновременно обезопасить себя от открытых конфликтов как с одноклассниками, так и с выпускниками.

Взял за правило регулярно, раз в несколько сэнов, на короткое время включать второе зрение, чтобы отслеживать появление в округе посторонних аур.

Решил, что стоит изучить и на всякий случай запомнить ауры всех, до кого мне было дело в школе, включая одноклассников и учителей. Заодно вывел на панель внутреннего зрения все камеры, которые только были в школе, чтобы иметь возможность постоянно отслеживать их работу и влиять на нее в текущем режиме.

Придумал и внедрил в базу Эммы несколько новых инструкций. Составил для нее поэтапный план интеграции, чтобы в случае чего она могла перехватить управление над нашим общим телом, если я вдруг потеряю сознание или каким-то другим способом выйду из строя.

Отдельно указал ей на необходимость усиления регенераторных возможностей.

Велел в текущем режиме рассчитывать степень полезности поглощения встречающихся живых и неживых объектов. При обнаружении высокого процента велел сообщать мне немедленно. А в экстренных ситуациях действовать в автономном режиме с учетом ранее выданных директив.