На днях возле кассы одного из магазинов стала свидетелем диалога между молодым человеком и женщиной средних лет. Подкатив тележку с товаром к небольшой очереди, она вполне миролюбиво спросила парня: «Молодой человек, вы последний?» Тот неожиданно грубо ответил: «Никогда не был и не буду последним. Спрашивать научись». Женщина оторопела, видимо, не придумав быстро, как ответить. А молодой хам добавил: «Кто крайний надо спрашивать, ясно?» И сегодня нам предстоит выяснить, кто же был прав – парень или женщина? В очередях мы бываем все, поэтому такая ситуация может случиться с каждым. Следовательно, нужно научиться правильно спрашивать. Итак, КТО ПОСЛЕДНИЙ или КТО КРАЙНИЙ?

Словари так трактуют лексическое значение этих слов: «крайний» – находящийся на краю, отдаленный, а «последний» – находящийся в самом конце чего-либо, такой, за которым последуют другие. Очередь имеет начало и конец, раз есть в ней первый, следовательно, должен в противоположность ему быть и последний. И место люди занимают в конце очереди, а не с краю. У стола, к примеру, 4 края, у очереди тоже края со всех сторон, значит, все в таком случае крайние, вставай тогда куда хочешь. После поСЛЕДнего (корень слова – след) поСЛЕДует другой покупатель, как бы пойдет по СЛЕДу предыдущего. А после крайнего – всё, край, никого уже не будет.

Так что ничего обидного в слове «последний» нет. И женщина правильно спросила: «Кто последний?» Она просто хотела узнать, по СЛЕДу кого ей в этой очереди предстоит идти. А вот молодой человек, наоборот, употребил неправильное выражение. Кстати, слово «крайний» пришло в наш язык из Украины, и применимо оно в основном к неодушевленным предметам: крайняя избушка, Крайний Север, крайняя мера и так далее. Так что смело спрашивайте: «Кто последний в очереди?» Говорить по-другому будет не просто ошибкой, а демонстрацией вашей малограмотности. Оно вам надо?

Продолжим шопинг по магазину и предположим, что вы встречаетесь там со своей знакомой. Она радуется, увидев вас, потому что у неё недостает наличных на покупку, и женщина обращается к вам с просьбой: «Хорошо, что тебя встретила. Займи мне полсотни до завтра. Не рассчитала, набрала полную корзину». Просьба её настолько неграмотно звучит, что имеете полное право отказать, объяснив, что одолжить бы вы деньги могли, но бежать в банк или к кому-то ещё, чтобы там у них занять для неё 50 рублей, то есть взять в долг, у вас желания нет. Обидится знакомая? Вероятно, да. Но тогда пусть научится правильно и грамотно выражать свои мысли.

Финансовая грамотность населения в России оставляет желать лучшего, поэтому неудивительно, что очень часто в разговорной речи довольно большого количества граждан встречается неправильное употребление слов «ЗАНЯТЬ» и «ОДОЛЖИТЬ». Люди их путают. Почему-то многие считают, что эти слова – синонимы, то есть одинаковые по смыслу. Но это ошибочное мнение. Эти слова, наоборот, антонимы, то есть разные по смыслу, по значению. «ЗАНЯТЬ» – ВЗЯТЬ у кого-то в долг, взаймы. (Я занял у него 100 рублей до завтра). А вот «ОДОЛЖИТЬ» – ДАТЬ кому-то в долг, взаймы. (Я ему вчера одолжил 100 рублей). Следовательно, попросить, к примеру, друга занять вам денег вы не можете, ведь получается, что он должен у кого-то взять взаймы для вас. Зачем ему такие хлопоты?

«Совсем запутали! – рассердится кто-нибудь из читающих статью. – А как должна была та женщина попросить? И вообще, как тогда правильно просить деньги в долг?» Русские словари нам всё объяснят и растолкуют. Запомните: говорить «займи мне» – нельзя, это неправильно и неграмотно! Нужно говорить: «ОДОЛЖИ МНЕ, или ДАЙ ВЗАЙМЫ, или МОЖНО ЗАНЯТЬ У ТЕБЯ В ДОЛГ».

Говорить неправильно так же стыдно, как и писать с ошибками. Если же вас обоснованно поправляют, не злитесь, не вступайте в перепалку, наоборот, будьте благодарны, что вам подсказали, как нужно правильно говорить. И всегда старайтесь следить не только за тем, ЧТО сказать, но и за тем КАК. Потому что речь человека – это его визитная карточка. Сократ недаром сказал: «Заговори, чтобы я тебя узнал».

Понятно ли из заголовка, о чем пойдет речь на очередном занятии по ликвидации устной и письменной безграмотности? Русский язык – живой язык, но то, что мы говорим в повседневной жизни, не всегда является правильным с точки зрения грамматики. Конечно, вас поймут, когда вы так спросите, но и ответить имеют право так же. Потому что для грамотного человека важно и спрашивать, и отвечать правильно. Чему мы и учимся в нашей школе ЛИКБЕЗа.

Так как же правильно спросить: сколько время или времени? А может, лучше прозвучит: который час? Попробуем разобраться. В вопросе, вынесенном в заголовок, сразу две ошибки. Во-первых, вопрос СКОЛЬКО? требует, чтобы ответ на него был в родительном падеже: СКОЛЬКО ЧЕГО? В 6 классе дети учат, что 10 существительных среднего рода, оканчивающихся на -МЯ (имя, знамя, пламя, время…), после вопроса родительного падежа НЕТ ЧЕГО? должны писаться и произносится вот так: ИМЕНИ, ЗНАМЕНИ, ПЛАМЕНИ, ВРЕМЕНИ… Вторая ошибка в вопросе заголовка: время не измеряется количеством. Его не может быть два, десять или сорок. И вопрос СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ требует продолжения. Например, СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ будет продолжаться это мероприятие?