Жили две девочки-подружки. В школе учились, в поход ходили, воришку искали, от робота убегали. Обложка и иллюстрации из личного архива автора.
Annotation
Жили две девочки-подружки. В школе учились, в поход ходили, воришку искали, от робота убегали. Обложка и иллюстрации из личного архива автора.
Ирина Мешкова
1
2
3
4
5
6
7
Но всё же…
1
2
3
4
5
6
Поход
1
2
3
4
5
6
7
Я не робот
1
2
3
4
5
6
7
8
Самый лучший день
1
2
3
4
5
Однажды в воскресенье
1
2
3
4
5
6
7
Ирина Мешкова
Про Арину и Леру
1
Девочки сидели на крыльце, смотрели на облака и зевали от скуки. Был тёплый май, учиться совсем не хотелось. Жизнь замерла в предвкушении летних каникул.
— Давай устроим что-нибудь интересное, развлекательное, — предложила Арина.
— Для нас?
— Для всех. Классное мероприятие.
— Кино?
— Было.
— Цирк?
— Ходили… И театр всем классом посещали.
Задумались на минутку.
— Может, зоопарк? Стоп! Придумала! Зоопарк! — воскликнула Арина.
— Ездили же.
— Давай свой зоопарк сделаем!
— Свой? Как это?
— А вот так! В школе, в комнате отдыха. Она сейчас пустая как раз.
— А звери откуда?
— Как откуда? Ребята принесут! Все мы. Я, например, моих черепах дам — Дусю и Марфу. Если подумать, можно отыскать достаточно животных для небольшого зоопарка. У Алёнки кролик есть, у Серёжки — ворон. И так далее.
— Здорово! — одобрила Лера. — Интересно будет. А если добавить растения, то получится настоящая биологическая выставка, флора и фауна вместе. Придут зрители. Можно сделать фотографии на память и снять репортаж с места событий.
— Прекрасная идея! Видеофильм сочиним, научно-познавательный! Каждый расскажет про своего питомца в общих чертах. О его особенностях.
Девочки позвонили учительнице, сообщили о своей чудесной выдумке, и она обещала помочь. Антонина Ивановна всегда была легка на подъём и немедленно включилась в затею:
— Девочки, замечательно! Приглашайте ребят с их питомцами. Чтобы привлечь посетителей, напечатайте красочное объявление, повесим в холле. А я беру на себя директора школы — нам необходимо разрешение.
Назначили дату мероприятия. Решили, двух дней вполне хватит — мини-зоопарк успеют осмотреть все желающие.
2
В понедельник на большой перемене Антонина Ивановна отправилась к директору и для пущей убедительности взяла с собой девочек.
В кабинете директора сидел завуч. Идея с зоопарком завучу не понравилась.
— Я категорически против. А вдруг у детей появится аллергия на шерсть?
— Тогда попросим медсестру оказать помощь, — не растерялась Антонина Ивановна. — Медицинский кабинет рядом.
— Да из шерстяных у нас только кролик и есть, — пожала плечами Лера.
— А вдруг звери кого-нибудь покусают? — не унимался пугливый завуч.
— Но у нас не будет волков и медведей! — уверенно возразила Арина.
Директор посмеялся и дал разрешение.
Перво-наперво договорились с владельцами будущих экспонатов — те с радостью согласились.
После уроков за какой-нибудь час девочки украсили кабинет воздушными шарами, повесили на стену приветствие гостям, занесли парты, чтобы можно было поставить на них клетки. На журнальный столик водрузили пустую корзинку для бумаг и написали на ней фломастером: «Ваши отзывы и пожелания». Позаимствовали на время из соседних классов самые красивые цветы. Комнату отдыха было не узнать!
На следующий день выставка заработала.
Рано утром, задолго до начала занятий, Серёжка принёс ворона Тимку в большой клетке, Саша Иванов — красную змейку в стеклянном террариуме, Арина двух черепах, Алёнка кролика Юкси, а Семёнов — лягушку.
— И ничего смешного, — сказал грозно Семёнов и приклеил к аквариуму табличку: «Лягушка обыкновенная. Зовут Аркадий». — Животное? Животное. Имеет право.
Антонина Ивановна освободила Леру и Арину от уроков, так что в течение дня они могли руководить потоком зрителей: приглашали по-очереди какой-нибудь класс и проводили его в свой зооуголок.