Шрифт:
Итак, преподаватель должен решить, в какой мере ИИ будет помогать студентам писать работы. Кто-то сочтет допустимым только помощь в фактчекинге, кто-то – помощь с составлением плана.
Один из главных контраргументов: ИИ убивает нашу креативность, а сам «всего-навсего» генерирует тексты на основе того, что хранится в Сети. Но не поступаем ли подобным образом мы сами? Никто не может породить идею из пустоты. «Джоконда» уникальна, но для ее создания требовалась насмотренность – Леонардо видел сотни полотен своих коллег. Периодическая таблица элементов уникальна, но это уникальность комбинации уже известных веществ.
ИИ может придумать ответ за вас, но в этом случае вы оба окажетесь в минусе: ничего нового не будет создано. По-настоящему полезен подсказывающий, наталкивающий на идеи, исправляющий ИИ.
Технический прогресс никогда не стоял на пути искусства. Фотография не убила живопись – эти виды творчества двигались каждый своим путем. Вообще говоря, идеи и образы вряд ли можно убить – однажды придуманные, они остаются в коллективной памяти. Но они всегда ждут продолжения.
Конец ознакомительного фрагмента.