Я принадлежу к этому поколению. Мое сердце бьется за революцию в сознании. Я выступаю за то, чтобы любовь стала реальностью во всем мире. И я знаю, что нас нужно много, чтобы повернуть человечество в ту сторону, в которую оно сейчас движется.

Пусть наша страсть к осознанию проложит путь.

Марк Стайнберг родился 5 декабря 1959 г. в Германии, в обычной семье среднего класса. В возрасте одиннадцати лет он неожиданно пережил осознанное пробуждение, которое он любит называть "открыткой от Бога". После пяти лет тоскливого ожидания очередной открытки Марк усомнился в смысле жизни без этого «состояния». В экзистенциальной встрече со смертью он пришел к согласию с жизнью, основанному на единственной цели: полной преданности поиску пути, возвращения к «состоянию» и открытию того, как оставаться единым целым.

Его путь искателя привел его на Восток и на Запад, в пентхаусы и монастыри, к срывам и прорывам, пока почти смертельная автокатастрофа не положила конец "белки в колесе". Увидев другую сторону занавеса и получив еще один шанс вернуться и жить, Марк снова начал свое преображение, следуя за известным философом Джидду Кришнамурти.

Марк создал и начал свое учение в Калифорнии, а затем в Германии, Южной Африке, Голландии, Индии, Турции и России.

Его полная биография доступна в виде увлекательного романа, написанного самим Марком в книге «Путешествие».

Объединив свои просветительские учения с глубокой методикой коучинга – Consciousness Coaching®, он стремительно распространяется по всему миру, обращаясь ко всем, кто чувствует призвание к продвижению процесса пробуждения и личной трансформации.

www.marcsteinberg.com

www.creativeconsciousness.com

www.consciousnesscoachingacademy.com

Шери Картер-Скотт, доктор философии MCC, автор книги "Если жизнь – игра, то это правила: 10 правил для того, чтобы быть человеком.

Многие из нас задаются фундаментальными вопросами о цели жизни. Эти вопросы варьируются от "Кто я?" до "Что я здесь делаю?" и "Что такое полноценная жизнь?".

Философы размышляли на эту тему на протяжении всей истории человечества. Платон писал о просветлении в своей «Республике» почти 3 тыс. лет назад, и хотя многие мужчины и женщины рассуждали о человеческом существовании, это явление до сих пор остается загадкой.

Марк Стайнберг, как современный философ, обращается к этой сложной теме.

Он ставит под сомнение наши представления о жизни, эго, подсознании, ментальном программировании, триггерах, истинности, своем слове, динамическом и статическом сознании, греческой мифологии, потоке, НЛП, капитуляции и в конце концов представляет читателю концепцию «Я». Марк предлагает всем желающим пройти путь к просветлению.

Он задает читателям и ищущим следующие вопросы:

Что, если бы вы могли освободиться, быть свободными, жить свободно и любить свободно?

Что если бы ваши действия стали выражением вашего света?

Что, если бы вы могли стать истинным выражением Целого?

Что если бы ваша жизнь снова стала невероятно удивительной?

Это мощные вопросы, которые требуют ответов, но ответов вдумчивых, интроспективных и глубоко рефлексивных. Этими вопросами Марк предлагает нам представить себе жизнь в её наиболее позитивном варианте. Марк просит нас подумать о скачке в сознании… подумать о том, что эта реальность (о которой он пишет) действительно возможна.

Марк утверждает: "Вы усвоите уроки, которые заставят вас расти, когда вы будете действовать". Мы с Марком согласны в этом вопросе, поскольку я написал в книге "Если жизнь – игра, то вот правила": "Нет ошибок – есть только уроки!". Если вы собираетесь извлекать уроки, то вам стоит посмотреть на мир глазами Марка и подумать о том, чтобы выйти за пределы иллюзии… "Когда речь идет о счастье, важно научиться принимать то, что есть. Принимать то, что получаешь, и не принимать того, что не получаешь. Наслаждаться и радоваться тому, что дано, и не стремиться взять больше. Это высокая добродетель и залог счастливой жизни".

Урок, который недавно всплыл в моей памяти, – это терпение. Я знал, что этот урок мне необходим, потому что постоянно попадал в ситуации, когда чувствовал себя спешащим, раздраженным, раздосадованным… особенно когда оказывался за спиной медлительных людей, неожиданных препятствий и неудобных задержек. Мне необходимо было усвоить этот урок, но каждый раз, когда он появлялся, я, казалось, автоматически надевал на глаза очки сопротивления. Словно рефлекторная реакция, я начинал раздражаться на человека или ситуацию, прежде чем увидеть возможность поработать над уроком. Я был убежден, что в данной конкретной ситуации мне действительно нужно было выполнить задание по-своему, эффективно, и что вызванное этим разочарование не имело абсолютно никакого отношения к тому, что мне нужно было усвоить урок терпения. Урок был полностью замаскирован моим сопротивлением. Наличие коуча – это мой способ взглянуть на свои уроки, а не воспринимать их как случайное неудобство.