• Переучивание и перевоспитание не так легко, как принято думать.

• Дети от природы любознательны, находчивы, хорошо и быстро всё воспринимают и запоминают.

• Не пускайте формирование детей на самотёк.

• Вырастет – образумится, поумнеет, научится… Это в корне неправильные, полные заблуждения, ничем не оправданные представления.

• Главным примером для подражания в воспитании и формировании ребёнка должны быть сами родители.

• Для ребёнка самый первый и главный Учитель – это родитель, поэтому у вас должна быть высокая духовная, интеллектуальная и культурная планка развития.

• Будущее детей и то, какими они станут, – в ваших руках.

• Обращайтесь и изъясняйтесь с ребёнком как со взрослым и понятливым человеком – так он быстрее разовьётся.

• Не давите на ребёнка своим авторитетом, не навязывайте своё видение, волю и принципы.

• Развивайте у детей самостоятельность, инициативность, мышление и любознательность.

• Нельзя запрещать, не объяснив, по какой причине наложено вето.

• Правильное воспитание – не постоянный торг между матерью и ребёнком.

• Недопустимо развивать чувство жадности, пугая отдать что-то из еды, вещей или игрушек «другому мальчику».

• Ребёнок с первых дней должен чётко знать, что ему позволено, а что нет.

• Дети рождаются с заведомо заложенными в них личностными характеристиками, способностями и потенциалом, которые у всех разные.

• К сожалению, сейчас средства массовой информации и телевидение – плохие воспитатели моральных и этических норм поведения детей.

• Нерадивый ребёнок – не причина для бахвальства и гордости. Это ваша печаль и горечь на все годы.

• Каждый, даже маленький человечек (ребёнок), сугубо индивидуален. Ему дано прожить свою жизнь, пройти свой путь – в движении, развитии, становлении, формировании.

• Интерес к познанию и проявление инициативы у ребёнка, не подкреплённые поддержкой и разъяснениями со стороны взрослых, угасая, исчезнут навсегда.

• У добросовестной и ответственной в своём материнском долге матери – старательные, умные и правильно воспитанные дети.

• Мало радоваться рождению сына, надо уметь воспитать его Настоящим мужчиной.

• Ребёнок очень легко поддаётся правильному воспитанию и с трудом – перевоспитанию.

• Духовную пищу надо давать детям с момента рождения, а не ждать и надеяться на что-то и кого-то.

• Детям надо дарить не только дорогие подарки, но прежде всего – любовь, тепло души, заботу и ласку.

• Если дети, будучи уже подростками, боятся не оправдать вашего доверия, значит, вы их правильно воспитали.

• Будьте всегда объективны и справедливы по отношению к детям.

• Приучайте ребёнка к усидчивости, дисциплине, самостоятельности, прилежанию.

• Относитесь к ребёнку как ко взрослому, равному, единственному в своём роде – по восприятию всего в его индивидуальной жизни.

• Вседозволенность не должна и не может быть нормой и методом воспитания.

• Бесконтрольность, халатность, попустительство, отсутствие строгости и (в отдельных случаях) категоричности к поступкам детей часто приводят к необратимым последствиям.

• В деле воспитания детей мольбами, просьбами и желанием разжалобить ничего не достичь.

• Баловать детей и постоянно заботиться о них – разные аспекты воспитания.

• Если вы находите, что дети обременяют вас, то вряд ли они получат больше внимания от нянек и чужих людей.

• Растить ребёнка и воспитывать его – не одно и то же.

• Ничего не пропадает даром, всё когда-то даст плоды, разовьёт и расширит духовный мир ребёнка.

• Познавайте с ребёнком мир во всей его красоте, неповторимости явлений природы, разнообразии её флоры и фауны.

• Закрепляйте увиденное и познанное в сознании ребёнка— это расширит его кругозор.

• Не ленитесь воспитывать у детей художественный вкус, а заодно навёрстывайте и свои упущения.

Родители, воспитатели, наставники, учителя

• Педагог, наставник, учитель – особый дар от рождения. Без этих людей нет должного воспитания.

• Не принижайте авторитет воспитателей, наставников, учителей.

• Долг родителей – прививать чувство большого уважения к себе, взрослым, педагогам и пожилым людям.

• Настоящие преподаватели должны высоко держать статус и престиж учителя.

• Быть педагогом – призвание, которое не всем дано; это призвание, не зависящее от стажа работы и возраста.