— Тебе понравится.

Недовольно закатив глаза, проследовала за Володаром к передвижной панели. Он сам настрои путь для моего переноса на занятия. Ну что ж. Он определённо был прав. Зал для медитаций впечатлял своими размерами, сравнимыми с футбольным полем. Пол, стены и высокий потолок, словно сделанные из хрусталя, мягко светились, переливаясь приглушённым сиянием. Создавалось ощущение, что я нахожусь внутри огромного кристального шара.

Нас поприветствовал профессор Гестий. Теперь стало понятно, истоки его спокойствия при общении с Демонами на Тёмной стороне. Быстро согласовав с ним своё присутствие на занятиях, приступили к медитации. Это было так необычно. Цель занятия сводилась к тому, чтобы позволить магии покинуть тело, но делать это подконтрольно. Чем дальше от тела сумеете отделить свой поток. Тем лучше.

Профессор Гестий поразил всех своей невероятной концентрацией и мастерством в использовании силы. Над его ладонями возник яркий столб света, который, словно река, устремился к потолку. Отражаясь от граней, он разлился по всей поверхности, не теряя связи со своим источником.

Я была очень признательна Володару за то, что он посоветовал мне посетить эти занятия. То, чему я научилась только сегодня, кажется, превзошло все мои ожидания о мире магии.

Как и обещал Володар, он составил для меня на этот учебный год индивидуальное расписание, в котором гармонично сочетались предметы из разных курсов.

Кроме своего расписания, я обратилась к преподавателям с просьбой предоставить мне задания на следующий год, которые можно было бы сдать экстерном. Мои знания, как всегда, поразили профессоров. В этом мире существует только один способ решения квадратных уравнений — разложение на множители. И когда я решила один из предложенных предметов с помощью дискриминанта, это вызвало у них искреннее удивление.

Что мне особо нравилось. Так это объединение знаний. Мез математических уравнений, невозможно высчитать траекторию и силу магических вливаний. Физика и химия помогали создавать уникальные плетения и артефакты.

Я успешно сдала общеобразовательные предметы, и большинство из них — ещё до окончания учебного года. Это позволило мне создать хорошую основу для того, чтобы сократить учебную программу. Как говорится, «пятилетку за три года». Но, как известно, совершенству нет предела. В отсутствие отвлекающих факторов, таких как студенческие вечеринки, общение с одногруппниками и прочие радости жизни, я посвящала всё свободное время тренировкам и изучению основ магии.

— Ты уже определилась со специальностью? — Володар, по своему обыкновению, контролировал все мои учебные процессы, а также предпринимательскую деятельность.

Артамир и его семья активно занимались массовым производством камней памяти. Я же, в свою очередь, создавала и переносила на них необычные снимки, которые они с успехом размножали, дублируя. Конечно, приоритетом лично для меня были снимки Тварей Грани. Те самые, которые я успела запечатлеть на Тёмной стороне в закуте у Сонима.

Однако Светлые маги всё равно оставались Светлыми. Их по-прежнему пугала мысль о тесном сотрудничестве с Демонами и всем, что с ними связано. Но поскольку монстры были источником редких ингредиентов для зелий и артефактов, Светлым пришлось снизить свой негативный настрой.

— Зельеварение и артефакты.

— Нельзя выбирать оба предмета, нужно выбрать что-то одно.

— Они не отделимы. — Я устало вздохнула. За три месяца обучения я многое узнала и многое поняла. Но до сих пор не могу определиться с тем, какой предмет мне больше всего нравится. Никогда бы не подумала, что именно эти дисциплины меня так увлекут. С артефакторикой всё было более-менее понятно: я всегда любила создавать что-то своими руками, особенно когда была подростком и часами плела украшения. Но вот зельеварение стало для меня настоящим сюрпризом. Я никогда не была большой любительницей готовки, но одно дело — приготовить вкусный обед, и совсем другое — создать яд. Му-ха-ха, внутренняя ведьма просто ликует. Тёмная сторона явно оставила в моей душе свой отпечаток. Пусть и невидный окружающим. — Пойми, чтобы создать взрывной артефакт, мне необходимо особое зелье, которое послужит катализатором. Я с лёгкостью могу приготовить его сама, вместо того чтобы покупать у кого-то или делить с кем-то патент на это изобретение. Тут вопрос не только рациональности, но и доверия.

— Ну а что насчёт этого твоего Артамира? Он же артефактор, вот и пусть изобретает и создаёт свои механизмы. А ты для них вари зелья.

— У нас разный подход. Я полагаюсь на знания своего мира. Использую их, как базу для зелий, что идеально сочетаются друг с другом.

— Милая моя Таня, не ищет лёгких путей. — Володар вздохнул. — В теории, конечно, если ты найдёшь способ договориться с профессорами. То можно написать дипломные работы по двум специальностям. Или в твоём случае, одну работу, но с использованием тем из обоих отраслей. Единственный момент. Это прежде всего выбор темы.

— Тем что объединяют в себе и то и другое множество.

— Ты должна так заинтересовать учебный совет выбранной темой. Чтобы они сами предложили защититься по двум дисциплинам.

— Чтобы заставить кого-то сделать то, что ему не нравится, нужно сделать так, чтобы он подумал, будто бы это была его идея. Отличный план. — Я довольно потёрла руки. Значит так и поступим.

— Таня, не стоит быть столь оптимистичной. Во-первых, ты и так закончишь обучение раньше срока, сдав многие предметы экстерном. Более того, ты даже закончила изучение некоторых магических дисциплин раньше других, что уже вызывает недовольство. И это, не считая всего остального. Во-вторых, ты собираешься завершить одно обучение, но при этом получить два диплома.