С чего начинать? Собрал ребят старших классов, решили строить спортгородок. Был Анатолий Николаевич плотником, и землемером, и кузнецом… Ребята тянулись за ним. Первую площадку сделали баскетбольную. Тренировались на ней круглый год. Зимой играли в перчатках на утоптанном снегу.

В 1962 году юные баскетболистки Бобровичской школы стали чемпионками района. А затем победили в областных, зональных, республиканских состязаниях, и наконец бобровичские девочки — серебряные призеры Всесоюзных пионерских игр в «Артеке». Они побеждали своих сверстниц из Москвы, Минска, Алма-Аты, Воронежа…

— Очень важен в нашей работе личный пример, — говорит А. Слепица. — Можно часами говорить детям о пользе физкультуры и спорта, но если при этом сам будешь лишь отбывать на уроках часы, то толку не будет. Они ведь все понимают. На любовь всегда ответят любовью. Дети не прощают равнодушия. Об этом нужно помнить всегда. В спорте это особенно важно.

Когда его воспитанниц, ставших уже «знаменитыми», спросили, в чем они нуждаются, они ответили:

— Ничего нам не нужно, пусть только Анатолий Николаевич всегда будет с нами.

И еще я узнал, что А. Слепицу приглашали на работу в район, но он отказался.

…Теперь Бобровичская школа в новом здании. Уроки физкультуры проходят в спортивном зале. И когда входишь в школу, все выглядит красиво, чисто, современно.

Анатолий Николаевич рассказывает о своих ребятах мягко, тепло. Его ученики занимаются в вузах и техникумах, работают в детских спортивных школах, в местном колхозе. Некоторые из них стали известными в области и даже в республике спортсменами. Каждые два года обновляется состав команды баскетболисток, и каждый раз А. Слепице удается подготовить равноценную замену тем, кто уходит из команды. Но, по его рассказам, выходит, что мастерство к ним приходит само по себе, цель такая перед ними не становится — главное, приучить детей к занятиям спортом, привить любовь к нему.

Юный снайпер.

…Все мы были мальчишками и девчонками. Все мы мечтали об океанских штормах и космических полетах, о геологических экспедициях и популярности спортсмена… И если мы чего-то не достигли в жизни, то есть в этом и вина наших старших товарищей.

О своей детской мечте я не сказал никому. Я не мог рассказать об этом своему первому учителю физкультуры. А вот Анатолию Николаевичу Слепице рассказал бы все…

Верные друзья

Несколько лет назад в Москве, на Всесоюзной выставке достижений народного хозяйства в разделе «Физическое воспитание детей в дошкольных учреждениях» на одном из стендов был представлен детский сад «Восход» из города Волгодонска Ростовской области. За что же такая честь? Выяснилось, что «Восход» — детский сад, каких немало в нашей стране. И вместе с тем он необычный. Необычны теперь почти все детские сады Волгодонска. И «Восход», и «Березка», и «Теремок», и «Голубые дорожки», и «Солнышко» — все эти детские сады имеют самое прямое отношение к нашим «Стартам надежд». Малыши не стартуют в районных и городских соревнованиях. Они даже в школьных турнирах не участвуют. Ведь малышки еще не учатся в школе. Но учителя физкультуры, тренеры смотрят на них, как на школьников, полноправных участников «Стартов надежд». Откуда она, такая популярность дошкольников? А вот откуда.

Приехала как-то в Волгодонск на отдых Мария Григорьевна Чекалдина — женщина очень интересной судьбы. Всю свою жизнь она посвятила воспитанию детей. Еще до войны окончила педагогический техникум, поступила в пединститут, но окончить его не смогла. Началась война, и, взяв в руки оружие, Мария Григорьевна сражалась в партизанском отряде «За Родину». А после войны снова занялась своим любимым делом — работой с детьми.

Так вот, приехала Мария Григорьевна отдыхать в Волгодонск, на берега рукотворного Цимлянского моря. И так ей понравились эти места, молодой, набирающий силу город Волгодонск, что решила обосноваться здесь постоянно. Больше 30 лет Чекалдина живет в Волгодонске. Теперь, когда приезжие люди посещают в городе детские сады и почти в каждом из них видят добротно построенные и хорошо ухоженные плавательные бассейны и непременно удивляются этому, то на молчаливый вопрос неизменно слышат такой ответ: «Все с «Восхода» началось. А точнее, с его заведующей Марии Григорьевны Чекалдиной. Всех на ноги подняла, а своего добилась».

— Никаких бассейнов у нас не было, — вспоминает Чекалдина. — Просто в теплый день возили детей на реку, где они с удовольствием плескались, играли. Но случалось, приедем к реке, а вода холодная, детишкам только на берегу разрешаем играть. А их, как назло, в воду тянет. Тогда и размечталась я: вот бы иметь в саду бассейн, и уровень воды, и ее температуру можно в нем регулировать и обучать детей плаванию. Да и методика подсказала нам, когда можно начинать обучение детей плаванию, — чем раньше, тем лучше. Мы уже успели к тому времени познакомиться с опытом австралийцев. Точнее, прочитать о том, что супруги Тиммермаи начали обучать плаванию свою дочь, когда ей было… 16 дней от роду. Услышали, что при Мюнхенской педиатрической клинике создан научно-исследовательский институт детского плавания, где детей обучают плаванию в возрасте от шести месяцев до трех лет.

Зимой юные футболисты заменяют бутсы коньками…

Такое рекордсменство, честно говоря, меня не увлекло. А вот с детьми садикового возраста вполне, считала я, можно позаниматься.

Сначала подготовили к этому эксперименту родителей. Они охотно откликнулись, стали нашими первыми помощниками. Поставили вопрос о строительстве небольших бассейнов в детских садах перед администрацией и общественными организациями химзавода имени 50-летия ВЛКСМ. И там получили поддержку. В свое свободное время заводские умельцы сделали проект бассейна — недорогого по затратам дефицитных стройматериалов и отвечающего всем условиям для проведения занятий.