— Нет, конечно. — насмешливо сказал дед. — Более того, я абсолютно точно знаю, что для того чтобы снять его, нужен артефактор в звании магистра. Либо тот, кто уже давно к этому экзамену готовится.

— А ушли вы специально в воспитательных целях, — констатировал завхоз.

— Разумеется, — согласился лер Богочи, — Молодым людям необходимо усвоить урок, что нельзя брать чужие вещи без разрешения хозяина, иначе это может плохо кончится. Даже с таким вроде бы простым, парнем как артефактор.

— А почему вы решили, что они взяли вещи именно артефактора? — снова спросил наш провожатый. — Вы же сказали, что это простое заклинание?

— Простое, — согласился дед, — Для ученика актефактора. К тому же очень специфическое. Такое только артефакторы учат.

— Дед, а можно я посмотрю, как ты его снимаешь?

— А что в класс уже не хочешь? — хитро улыбаясь спросил старший родственник.

— Успею, — отмахнулась я. — Ты ж его быстро снимешь?

— Почти. Немного повозиться придется. Давненько я такие заклинания не снимал.

И мы пошагали в обратном направлении.

— Дед, а из каких составных частей состоит дезактивация этого заклинания?

— О, это очень редкая форма без вербального составляющего. Направленный магический посыл с группой синхронно повторяющихся жестов.

— Интересненько, — восхитилась я. — А количество повторений статично или…

— В том то и дело, что или. Зависит от времени наложения заклинания на прилипших.

— Так это ты по этому не стал их сразу отлеплять? А не только в воспитательных целях?

— И поэтому тоже, — согласился старик. — уже через четверть часа таких синхронных повторений обеими руками сразу, понадобится всего лишь с пяток, против пятнадцати немедленных. То есть сразу как прилипли.

А до завхоза стало внезапно доходить, что эта милая, скромная и на первый взгляд тихая девочка, еще тот фаербол запущенный к ним в школу.

Равнодушный взгляд Учителя Магического класса, куда мы с дедом, наконец, добрались уже не удивил. Видимо здесь столько бывает новеньких, что персонал в принципе разучился чему либо удивляться. Он только дежурно поинтересовался у старшего родственника:

— У кого проходит обучение?

— У магистра Краснова.

— Не, — подняв глаза к потолку и немного подумав сказал Учитель Магии, — Такого не припомню. Как давно в ученичестве?

— Пару месяцев.

— Понятнооо, — протянул Учитель, — Что ж оставляйте. Мы здесь в процессе обучения потихоньку чуть позже познакомимся более детально. Можете идти, ваша девочка в надежных руках, — и уже мне — Присаживайся на свободное место. Только предварительно выбери, вон на полке свиток. Его и начнешь учить.

Дед ушел. А я как и просили стала выбирать свиток с заклинанием. Так что у нас есть в наличии. «Чистоты», «Уменьшение веса», «Пятновыводитель», — все это уже изучено.

— Новенькая, что ты там копаешься? — возмутился Учитель Магии. — Бери уже какой-нибудь свиток и садись учить. А лучше сначала запиши к себе. Ты, вообще, грамоту то уже разумеешь?

Я покивала головой, мол разумею. Открыла следующий свиток «Сеть для закрепления ручной клади и багажа». Отлично. То что надо. Это я еще не учила.

В классе стоял длинный стол и несколько скамей. Занята была только одна. И о радость здесь сидели только девочки. Целых четыре девочки, которые изучали бытовую магию. Жаль только что все они были значительно меня старше и смотрели пренебрежительно. Вроде как, кто ты такая и что среди нас таких распрекрасных и знатных делаешь? А я ведь даже еще не представилась.

— Рианон Борзова, задержись, — сказал Учитель Магии сразу после слов «урок на сегодня закончен».

Я аккуратно сложила исписанный новым заклинанием листок к себе в сумку и положила взятые в классе вещи на место, и только тогда подошла к всё еще сидящему на своем месте Учителю. Последняя из девиц к этому времени как раз закрывала за собой дверь.

— Сколько заклинаний Бытовой Магии ты успела изучить со своим наставником?

— Семь.

— За два месяца? — удивился новый Учитель.

— Да… — растерянно сказала я, не привыкшая к тому чтобы в моих словах кто-либо сомневался.