– А он не говорит? – Соблазнительная собеседница заинтересовалась этим немногословным парнем. – Или не знает языка?

– Не знает, – ответила Элиза. Ей стало неловко разговаривать с этой девушкой. Что-то подсказывало, что дело тут нечисто.

– Эрик, я знаю множество языков, – заговорила на языке их страны Руфина, сделав шаг в его сторону. Она наклонилась к уху. – Ты мне очень понравился, – очаровательным шепотом сказала новая знакомая, и какие-то розовые частички начали витать у него перед глазами. Девушка прохладными пальцами коснулась его лица. – Встретимся в комнате для уединения?

– Отойди! – Агни внезапно вылетела и встала между лицами хозяина и Руфины, распахнув руки. Соблазнительница отшатнулась.

– Нет, благодарю, – ответил Эрик очень холодно. Он едва сдерживал свой гнев. Парень отвернулся и пошёл в сторону, где стояла Ю.

– Стой! – Руфина схватила его за руку. – Разве я тебе не нравлюсь? Я же всё вижу. – Загадочно улыбнулась девушка, будучи уверенной в своём обоянии. – Она ничего не узнает. – Коварная студентка стрельнула глазами в сторону выпавшей в осадок Элизы.

Юноша грубо стряхнул её руку и с презрением посмотрел на неё, сдерживая тошноту. Ему хотелось, если не побить её, то хотя бы оскорбить всеми возможными словами.

– Говоришь, знаешь много языков? – Эрик сделал к ней шаг. – Тогда попробуй понять, что я сейчас скажу. – Его выворачивало наизнанку из-за её касания. – Эй. Я же по-хорошему просил, тварь. Не трогай меня, грязная шлюха. Как же от тебя пахнет гнилью… Ложишься в каждую койку, как проститутка. Меня от тебя тошнит, как будто я нюхаю помои. Так нравится прыгать на каждом чл…?

– Я прошу вас не употреблять оскорбительные слова в данном учебном заведении, – перебила его Ю на языке из другого мира.

Эрик сразу же замолчал и покрылся холодным потом. Принцесса тоже остолбенела. Происходило нечто невероятное. Его пульс участился. Он со страхом и надеждой ждал подтверждения тому, что слышал.

– Буду вас ожидать в комнате для поучительных бесед после уроков, – добавила Ю. – А сейчас прошу вас следовать за мной.

После этого случая Эрик молча шёл за всё ещё пребывающей в шоке принцессой и Ю. Агни не стала больше прятаться в кармашке, так как хозяин ничего не сказал по этому поводу. Учительница, следуя инструкции, показала им кабинеты, в которых у них будут проходить занятия со следующего дня, и проводила на единственный урок, что им сегодня следовало посетить – это "Основы благоразумия". Его вела пожилая дама.

Для парня это занятие оказалось особенно скучным, так как он уже изучил этот предмет, пока жил в королевском замке. А вот Элиза старалась понять каждое слово, тем самым тренируя себя. После окончания лекции Эрик отвёл принцессу обратно в общежитие и оставил с ней Агни на всякий случай. Сам же отправился к учителю Ю, чтобы задать ей все недающие ему покоя вопросы.

Условленный кабинет оказался завален бесчисленным множеством разнообразных книг. Книжные полки заменяли стены. За рукописями, сложенными даже на подоконнике, едва виднелось окно. Не было ни уголка без специфичной литературы. Эрик прошёл дальше и обнаружил небольшой столик с диванчиком кремового цвета. Он располагался у окна, но так как свет не проникал через груду бумаги, рядом горела лампа в виде капли. Из-за беспорядка парню пришлось внимательно смотреть под ноги, ведь даже на полу лежали раскрытые книги. Учитель сосредоточенно что-то читала и упорно не замечала несмотря на стук в дверь, скрип и шорох, что к ней пришёл ученик.

– Здравствуйте. – Юноша приблизился к ней и заглянул в рукопись, лежащую на столике. "Существуют ли другие измерения" – гласила надпись в заголовке.

– Ой, здравствуй. – Девушка вздрогнула, в испуге столкнув стопку книг. Она говорила на языке этого мира. – Один пришёл?

– Да. – Ему стало любопытно, какие книги окружают подозрительную личность. Он успел прочесть несколько названий, пока девушка собирала упавшие сборники. "Теория измерений", "Параллели сознания", "Другие миры", "Сборник переселенцев" – вокруг неё находилась литература лишь определённой тематики. – Не думаю, что Элизе нужно знать то, о чём мы с вами сейчас будем говорить.

– Это да-а. Зачем же надо было так грубо отшивать девушку? – Учитель посмотрела на него, поправив волосы и положив книги. – Да, я понимаю, что она слишком напориста, но это ведь не повод грубить.

– Ненавижу таких людей. Это связано с тем миром, поэтому сложно объяснить. – Он старался создать хорошее впечатление, раз так оплошал в первую встречу. – Обещаю, что этого больше не повторится, раз уж теперь я знаю, что и здесь понимают тот язык.

– Хорошо. – Ю нежно улыбнулась. – Я почти уверена в том, что ты сейчас спросишь, в каком мире жила я. Угадала?