Громкий голос разорвал эту атмосферу, когда достиг моих ушей.

Повернувшись, я увидел ту, кого и ожидал — сестренку Ока, она же Фиримес из эльфов.

— Доброе утро. Странно видеть учителя, который вновь стал учеником.

— А я радуюсь этому, поскольку снова могу почувствовать себя молодой.

Учитель села рядом со мной.

Суе, которая сидит напротив меня, кинула на Учителя злобный взгляд.

Если подумать, то они встречаются впервые.

В следующий момент, мурашки пробежали по моей спине.

— Имото. В следующий раз, когда ты попробуешь подумать о моем убийстве, мне самой придется убить тебя, ты понимаешь это?

Учитель сказала это с улыбкой.

Ее голос тот же, как и всегда.

Но глаза серьезны.

Суе, как и я, подавлена ее силой.

Мы с Катиа удивлены таким поведением Учителя.

Поскольку учительницу обычно называли по прозвищу, то все обычно думали о ней с теплотой.

Она никогда не злилась и была очень дружелюбной.

Даже если кто-то неправ, она бы не стала угрожать ему.

— Я тебя удивила? Но если мы не будем так себя вести, то не сможем выжить в этом мире. Поскольку эльфы растут медленнее чем люди, нас часто недооценивают, но если ты захочешь устроить драку со мной, то тебе стоит приготовиться к смерти.

У Учителя, наверное, была сложная жизнь, поскольку слова «приготовиться к смерти» она произнесла без всяких раздумий.

Я осторожно использовал «Оценку» на Учителе.

«Оценка запрещена»

— Шун, не стоит смотреть на данные леди без ее разрешения.

Меня как будто что-то по голове ударило в тот же момент когда «Оценка» выдала запрещение.

— Учитель никогда не воспитывал из тебя вуайериста.

Я не понимаю, как Учитель почувствовала и заблокировала мою «Оценку».

Кроме того, я даже метода такого не представляю.

Я, наконец, понял, что если дойдет до драки, то я не смогу победить Учителя.

— Извините, просто стало интересно.

— Умм. Если делаешь что-то плохое, то лучше конечно извиниться. Но учти в следующий раз, когда ты попытаешься «Оценить» учителя без разрешения, мне придется сделать тебе больно, понятно?

— Да, я клянусь в этом.

Правда.

Лучше не делать ничего опрометчивого.

— Но учитель, если вы настолько сильны, то зачем вам идти в академию?

Мне стало неожиданно интересно.

Вообще-то Катиа, Суе и я много тренировались, но у нас не было боевого опыта.

Из-за этого мы поступили в академию — чтобы отточить наши умения.

Но судя по тому, как Учитель себя ведет и что говорит, она уже участвовала в боях.

Разве ей есть какой-то смысл от академии?

— В этой академии есть много чего, чему можно поучится. Но это только одна из причин. Эта страна на какое-то время станет местом, откуда я буду осуществлять свои дела.

— В таком случае не обязательно идти в академию.

— Мои дела не имеют отношения к поискам учеников.

— Э, что?

— Это секрет, но поиском оставшихся учеников занимаются эльфы.

Я сбит с толку заявлением Учителя.

Когда мы впервые встретились, Учитель сказала, что осталось найти еще 6 учеников.

И что за дела, если Учитель собирается прекратить эти поиски…

— Ты, должно быть, думаешь, что это неправильно, но есть ограничение на то, сколько времени тратить на поиски. Места, где мы еще не искали, это территория демонов и заброшенные земли. Если честно, я не думаю, что они выжили.

— Что?

— Учитель, вы серьезно?

— Серьезно, еще как серьезно. Действовать надо на ранних этапах после катастрофы. Я приложила все усилия с момента своего рождения. Но я думаю, что найти даже половину людей, это уже удача. Отличный результат, я так скажу.

— Но.

— Тогда объясни, как искать оставшихся шестерых? Как? Ножками? И ты думаешь, что найдешь их?

Я начал понимать, что хочет сказать Учитель.

Учитель, увидев это, тяжело вздохнула.