– Учитель, - опять поднял руку и обратился к нему Дар, едва Злат замолчал.
– А учебный процесс в Юнце бубе такой же как и здесь или другой?

– Другой. Если в детинце вы учились в классах до тридцати человек, и вам давали основу боевых искусств, то в Юнце к каждому из вас применят индивидуальный подход. Вас разобьют на менее многочисленные классы и сделают упор на развитие ваших эфирных способностей.

– Учитель, - пять спросил Дар, - значит ли это, что нам не придётся больше заниматься классическими боевыми искусствами.

– Я понимаю Дар, что это тебя сильно обрадует и позволит больше времени проводить за книгами, но увы. Физическая подготовка будет на том же уровне.

– У.., - хотел было задать очередной вопрос Дар, но одноклассники не выдержали, перебили его.

– Да заткнёшься ты когда нибудь, зануда!
– взорвался от недовольства Остромир.
– Сколько можно? Из-за твоих вопросов учитель задерживается и мы.

– Да, остромир прав. Я не имею подробной информации об учебном процессе в Юнце. её вы получите после распределения. А сейчас идите и не вздумайте опоздать к началу экзаменационных испытаний.

Ученики выполнили просьбу Злата, пришли вовремя и впервые за три года обучения не ждали своей очереди в коридоре, а сидели на специально отведённых зрительных местах вместе со своими командами.

– Ой, как я волнуюсь, - почти дрожа, пролепетала Пламена.

– А я вообще не волнуюсь, - заявил Буреслав.
– Мы самая сильная команда в школе, порвём любую другую команду в два счёта. Так чего волноваться?

Воспитатели быстро положили конец разговорам на трибуне и началась церемония открытия экзаменов. Начальство Детинца торжественно произносило речи, представляло почётных гостей, но будущие выпускники не слушали. В кои-то веки выпал шанс посидеть на трибунах в компании девчонок, которые были куда интереснее всех сильных мира сего.

Вскоре на арену вызвали первую команду и будущие выпускники испытали шок. Все эти годы они сражались на арене друг с другом и думали, что на последнем экзамене будет тоже самое, но ошиблись. В противниками каждой команды стали низкоуровневые монстра. Против учеников пятнадцатого уровня выставляли одного монстра двадцатого уровня, ставя простую задачу - убить чудовище.

– А теперь волноваться можно?
– почти дрожа, спросила Пламена, когда над ареной прогремел громкий рём чудовища.

– М-можно, - прошептал в ответ Бур, чувствуя как у самого начинают поджилки трястись.

– Почему? Почему монстров против нас выставили, - тихо возмутилась Рада.

– Ну, из нас как бы охотников на монстров растят, - нервно усмехнулся Стоум.
– Можно было ожидать, что рано или поздно мы с ними столкнёмся.

– Ага, - кивнул Дар, наблюдая за сражением первой команды.

– И что нам теперь делать?
– запаниковала Пламена.
– Мы же на тренировках только противостояние другим командам отрабатывали.

– Дар, есть идеи? Ты у нас главный зануда в команде, можешь придумать хоть что-то?
– спросил Бур.

– Постараюсь, только не мешайте, ладно, - попросил Дар и ребята тут же отстали от него, заметив, что длинные золотистые волосы начали излучать цвет и переливаться разными оттенками. Друзья уже знали. Такое свечение и изменение окраски волос верный признак того, что Дар усердно роится в своей памяти в поисках наилучшего решения, которое в итоге всегда находит.

Необычную физиологию подростка заметили в правительственной ложе, где сидело начальство Детинца, Юнца, представители властей и жречества.

– Кто это?
– указав на Дара, спросил почтенный Вулиус, первый министр империи, лично прибывший посмотреть на юные дарования.
– Тот подросток на трибунах с необычной физиологией. Почему его волосы так странно мерцают и меняют цвет?

– Ваше превосходительство Вулиус, это один из гениев нашего выпуска - Дар. Такое свечение излучают его волосы всякий раз, когда он задумывается над решением какой-то проблемы. А сейчас, столкнувшись с неожиданной проблемой он точно ищет способы её решения, - лично объяснял влиятельному чиновнику Егор Михайлович - Глава школы Детинца.

– Как интересно. Такая замечательная физиология, - задумчиво молвил первый министр, - выведите этого ребёнка на мой планшет крупным планом, - приказал он через пару минут и принялся внимательно следить за Даром. Вулиус с интересом наблюдал за мимикой подростка, за изменением цвета волос и когда они перестали светиться и приняли обычный облик, взглянул на главу школы.
– Немедленно принесите мне все данные этого Дара. Хочу ознакомиться с его личным делом и эфирными параметрами. И прошу, отнеситесь к моей просьбе серьёзно. Не утаивайте даже мелких деталей.