Единство части с целым, единство целых в системе, единство систем. Вот о чём магия подобия. И как стало понятно из теории, воздействие целого на часть и части на целое осуществляется за счёт их связи. За счёт их единства.

Единство. Вот тот эмоциональный посыл, который мне нужно было вложить в прану, что бы усилить связь между частями одного целого.

Но была ли это память клеток, квантовая запутанность или что-то еще, было решительно не понятно. В который раз, я восхитился местной системой обучения. Толи бомбу дали, толи молоток. Иди сам разбирайся. И ведь пойду. Придётся пойти.

Чтобы навести порядок в голове, нужны знания. Чтобы их получить, нужно использовать обучающие кристаллы. Но эти кристаллы, заставляя меня проживать опыт сотен различных существ, постепенно сворачивают мне мозги набекрень. И чем дальше, тем это заметней.

При обычных обстоятельствах опыт, получаемый в течении жизни, плавно дополняет уже имеющуюся картину мира, позволяя сохранить психическую устойчивость. И то, стрессовые ситуации способны заставить человека кардинально изменить свою систему взглядов. По этому при всей пластичности сознания, чтобы не заиметь шизофрению, нужно сохранять ядро личности, вокруг которого будет крутиться всё остальное, в том числе и противоречивые мысли и желания.

Кристаллы же знаний БВИ за сжатый промежуток времени вбрасывали гигантский объём новых образов, ощущений, переживаний, которые шаг за шагом деформировали это ядро. Смещали точку зрения и угол восприятия, меняли систему ценностей, перековывая того, кто их просматривал в какую-то другую личность.

И это не говоря, о возможности использования с помощью таких кристаллов аналога нашего двадцать пятого кадра. Мамма мия!

Молодцы, конечно, создатели этой системы, молодцы. В рухнувшем мире, где требуются новые знания, они всем предоставляют экспресс способ обучения без регистрации и смс.

А если нет доступной альтернативы? Если от умения, которое ты можешь освоить прямо сейчас, напрямую зависит твоя жизнь? Кто от такого откажется? Будут ли вообще отказавшиеся?

Надо отдать должное, схема грамотно выстроена. Сначала создать проблему, а потом предлагать лекарство, что будет её усугублять. А пациенты сами будут рады очередной дозе, ведь знание сила. И даже, если кто-то почувствовал что что-то не так, то с этого поезда просто некуда соскакивать. Молодцы, это пять балов.

Пусть не сегодня, но я найду способ за это спросить.

Сейчас же нужно было вернуться к решению насущных проблем. А именно освоению новых ритуалов. Такие мысли крутились в голове, пока я кормил Барсика.

Это, конечно, не рыбалка, но в целом смотрится умиротворяющее, когда спрессованные брикеты медленно растворяются в его желудочном ферменте. Хорошо ему. Ни проблем, ни забот, знай себе переваривай, что дадут.

Подуспокоившись вернулся к обучению, и практически сразу же выяснил, что ощущать кровь внутри себя, и её же, но снаружи, это не совсем одно и тоже. Точнее, совсем не одно и тоже.

Влиять удалённо на объект я не умел. Среда оставалась инертна к моим попыткам передать образ единства. Для возможного воздействия оставался я сам.

А что собственно я хочу почувствовать? Собственную прану, которая есть в моей крови. А как отличить свою жизненную энергию от чужой?

— Барсик, иди сюда, помогать будешь.

При обследовании пациента целитель дозировано направляет свою прану в сканируемую область, устанавливая связь и получая по ней отклик. И потом уже в меру своего опыта и знанийинтерпретирует его, ставя диагноз. Поэтому, точно зная, что исходящей является именно моя жизненная энергия, я сконцентрировался на том, чтобы запомнить эти ощущения. Имея образец, это оказалось не сложно.

Сравнивания с тем, что ощущал, сканируя гриб, я мог уверенно сказать, что различия в пране есть. Консистенция, скорость движения, состав компонентов. Но пока я не знал, что с чем сравнивать, был, как с завязанными глазами. Куда голову не повернёшь, везде один цвет.

Вы продемонстрировали достаточные навыки управления собственной энергией, навыки сонастройки с другими живыми существами и навыки определения различия в ваших энергопотоках. Ваше поведение отмечено как соответствующее необычному классу «Ученик магии подобия».

Ученик магии подобия. Уровень 1.

Получен навык: «Восприятие себя»

Восприятие себя. «Редкий» . Активный/Пассивный. Укрепляет восприятия себя самого, чтобы не потеряться в чужих ощущениях.

Но потом встал вопрос, что делать дальше? Магические конструкты мне ведь по-прежнему не доступны.

Настроившись на собственную энергию жизни, отправил в сердце импульс с посылом единого целого. И с его новым ударом отозвалась вся кровь в моём теле. Усилил эмоциональный посыл. И почувствовал, как незримая волна разошлась вокруг меня.