В один, прекрасный для Калё, день они пришли на место её первого появления в обжитых землях – учитель специально привёл её сюда, чтобы дать очередное задание. На этот раз, она должна была сначала добиться разлада среди участников, а затем и полного распада любой компании. Калё со злобной радостью увидела старых знакомых и тут же выбрала своей целью компанию сущностей, стремящихся объединиться в одно целое. Прикинувшись своей старой личиной, она подошла и стеснительно проблеяла, что после года странствий поняла, как сильно её захватила их идея объединения в одно целое и как же она хочет присоединиться к ним на постоянной основе и делать всё, что ей скажут.

Калё приняли в компанию и объяснили, что надо создавать простые сущности для закрывания дыр при объятиях обычных сущностей, а затем, когда все будут соединены в единый объект им надо усердно желать стать единым целым, у них это уже почти получилось, осталось лишь чуть-чуть потренироваться и их цель – полное объединение в одно целое – будет достигнута. Калё смотрела на сиявшие от предвкушения лица и понимала, что да, у них вполне могло получиться, по крайней мере они истово в это верили.

Свою подрывную деятельность Калё начала с рьяного исполнения порученного, но при этом, внимательно слушая участников компании, выявила двух лидеров и симпатизирующих каждому из них сущностей, единства нет – это прекрасно, с этим можно работать. В течение следующих двух недель она легко и непринуждённо перессорила между собой сначала лидеров, а затем и простых участников компании, поочерёдно превознося их замыслы и принижая слова других участников. Группа распалась даже не на две части, а полностью, причём двое бывших лидеров убили друг друга в поединке.

– У тебя несомненный талант к манипуляциям в группе, Калё, – поздравил её учитель, – но очень долго по времени, – тут же добавил он «ложку дёгтя». – Ещё я вижу у тебя трудности с вхождением в доверие и манипуляцией сильными одиночками, тебе ещё есть чему учиться.

Но Калё его не слушала – она думала, что всё как раз наоборот и учитель выворачивает факты наизнанку, подтасовывая их как ему выгодно – её охватила эйфория от положительного результата и слова Ваана казались придирками, вызванными его завистью к ней.

Учитель увидел её состояние, но промолчал, а через две недели он выдал ей задание разрушить ещё одну группу. На этот раз её целью стала компания странствующих охотников за убийцами сущностей, состоящая из пяти участников. Ваан и Калё познакомились с ними по дороге на очередном привале.

Калё испугалась, причём очень сильно, до дрожи в конечностях. Подумав несколько минут, она пришла к выводу, что учитель злиться и решил от неё избавиться, потому сказала ему напрямую:

– Это же охотники, они меня просто убьют если разозлятся. Зачем ты посылаешь меня к ним? Я не пойду!!

– Запомни это своё состояние: ты боишься, страх парализует тебя и не даёт действовать, ты не думаешь, как выполнить задание, а заботишься только о своём вшивом выживании, – голос учителя, вместо тихого и приятного, звучал нотками раскатов надвигающейся грозы.

– И когда, в следующий раз, ты будешь мнить о себе что-то большее, кем ты на самом деле не являешься, всегда вспоминай этот случай, всегда! Я отменяю своё задание и ухожу, прощай.

Учитель поднялся на свои странные конечности и направился в сторону охотников, присел рядом с ними и вклинился в разговор своим привычным тихим голосом. Спустя час тон и громкость голосом охотников повысились многократно, затем они вскочили на ноги и разом закричали, учитель же сидел на месте и выражал абсолютное спокойствие. Крики продолжались минут пять, затем охотники обозвали друг друга последними словами и разошлись в разные стороны. Ваан поднялся и пошёл в другую сторону, куда не ушёл ни один из охотников – всего час потребовался ему на развал сплочённой малой группы убийц.

Бежать за учителем и умолять простить её она не стала – ведь все слова, которые ему можно сказать, даны им же – он видит её насквозь и мгновенно заметит лицемерие. А это будут именно лицемерие и ложь – Калё уже давно уверилась в своих силах и водрузила себя любимую на одну ступеньку с учителем. А он только что продемонстрировал ей обратное, жёстко и не жалея её чувства.

Обида чёрным потоком затопила сердце многоножки – «Как он мог так с ней поступить? Почему это опять происходит в её жизни? Калё предали во второй раз – ведь это же предательство, когда ты на кого-то надеешься, а он бросает тебя? Почему все так с ней поступают – какое вообще они имеют право бросать её в тот момент, когда всё в жизни идёт так хорошо?».

И ещё была лиловая зависть – «Вот зачем перед уходом надо было демонстрировать своё превосходство? Если такой умный, то надо было учить лучше, а не хвастаться!».

И тут же к ней пришёл липкий белёсый страх – «Эти недоумки сейчас успокоятся, передумают и вернутся. А тут, кроме неё, никого нет. А ведь она пришла вместе с Вааном, и всё, пожила Калё в прекрасном мире. Пора бежать отсюда, быстро бежать!».

И уже на бегу Калё посетила очень умная мысль – «А она и сама бы справилась – просто идти на смертельный риск противоречит её главной функции – а так бы она ему показала. Да, именно так! Показала бы!».

Движение и позитивное мышление помогли немного успокоиться и начать думать рационально – «Ну и ладно, что опять одна, зато теперь она знает, как втереться в доверие и получить нужную информацию. А все её желания, имевшиеся год назад, осуществились – она молодец!».

Пришла пора строить новые планы – Калё необходимо находить сущностей с уникальными умениями и способностями – теперь она точно знала, что такие есть, их надо искать и перенимать у них знания. Но и по уходу учителя необходимо сделать вывод – просто так отпускать источник знаний нельзя – уникальной может быть только она одна, более никто. Хватит им всем её предавать, в будущем она этого не позволит. Да, это уже похоже на план, пора приступать к его реализации.