– Нужно ложиться тебе пораньше отдыхать, - ворчала тётушка.
– Совсем умаялась, одни глаза остались.

– Может мне в общежитие перебраться, как Сиверу? Тогда на дорогу и сборы меньше времени буду тратить, - предложила альтернативный вариант.
– Спать вроде ложусь раньше, но всё равно не высыпаюсь.

– Смотри сама, - почувствовала обиду в голосе.
– Ты у нас девочка большая уже и самостоятельная.

– Не обижайся, мам, - подошла и приобняла женщину.
– Постараюсь ложиться раньше и не засиживаться над учебниками.

А как не засиживаться? Нам с первых занятий задают такой объём информации, что не успеваю всё переварить. На память никогда не жаловалась, но сейчас возникают проблемы. Зубрить не получается, мне необходимо понять то, что я учу и желательно получить разъяснения на конкретных примерах. Когда составлялся учебный план для академии, я совсем не вникала в процесс. Теперь то понимаю, что зря упустила этот момент из виду. Хотя кто будет спрашивать подростка? Это с наставником могу говорить свободно и с мастером Бозе, который дал добро на преподавание магии бытовикам в нашей академии. Мужчина выдаст им курс по инженерным бытовым сооружениям и проведёт практику.

Каждый из студентов поступил с определённым багажом знаний и многие из нас ими не блещут. Но и преподаватели не всегда имеют системный подход в обучении. Обычно информация излагается от простого к сложному, но некоторые не утруждают себя дополнительной подготовкой к своему предмету и выдают материал в разнобой и не всегда логически связанный. Приходиться искать в библиотеке дополнительную литературу и уже самостоятельно восполнять пробелы. Среди одногруппников многие пропадают в библиотеке, благо она обширная и содержит огромное количество книг по разным темам. Правда, иногда в единичном экземпляре и тогда приходиться буквально ловить нужные фолианты, но мне, по знакомству, иногда удаётся урвать редкости в числе первых.

В нашей группе лекарей всего двадцать девушек и три парня. У всех разный магический потенциал и уровень владения магией. Мы пока занимаемся теорией, а с зимы начнутся практические занятия. В настоящее время в нас пытаются запихнуть сразу большой объём заклинаний, которые мы не можем отточить в настоящий момент. По мне лучшим было бы после изучения каждого заклинания отрабатывать его практическое применение, а уж затем приступать к изучению нового. Но нас не спрашивают, как нам будет лучше...

– Ваша обязанность выучить все заклинания без запинки, - настаивал преподаватель по общей магии мастер Бодил.
– Без этих знаний допускать к практике не буду.

– Как их все вызубрить?
– бурчал сосед с соседней парты, а остальные лишь вздыхали.

Стюра вир лау Бодила все студенты немного побаивались за его резкость и излишнюю прямоту. Светловолосый голубоглазый мужчина лет сорока пяти или пятидесяти на самом деле был добрейшим магом и умел тонко шутить. Убедилась в этом сама, когда помогала нашему ректору настраивать сейф в кабинете за фальшь-стеной из шкафов, где вместили все личные дела студентов и учащихся военной школы. Как раз заканчивала выводить и привязывать к нитям магии печати сохранения и сокрытия.

– Свои группы я уже предупредил, что студенты имеющие хвосты и не сдавшие языки будут повешены на втором этаже, - весёлым тоном заявил мастер Бодил, войдя в кабинет ректора.

– Это чего же, друг, с начала семестра ты начинаешь запугивать так студентов, - рассмеялся мастер Гренс, как теперь принято называть моего наставника.
– Эта шутка уже больше века гуляет по Ландорской академии.

– Да... Хорошие были времена во время учёбы в академии. Беззаботные, молодые и наивные, - задумался ненадолго.
– Сам знаешь, если не выучишь язык магии, то толку дальше не будет. Без заклинаний магу никуда, а в связке с боевиками они должны отскакивать от зубов.

– Даже в этом правиле есть исключения, - заметил ректор.
– Но об этом поговорим в своё время.

Сначала напряглась. Вроде нехорошо подслушивать, но наставник знает о моём нахождении рядышком. Сам позвал поставить печати вместо использования кристаллов - артефактов. Из намёка господина Освина поняла, что речь обо мне. До сих пор не могу напрямую работать с заклинаниями, тем более без своей волшебной палочки мне не обойтись. Таскаю свою специальную сумочку со всеми приспособлениями на поясе поверх студенческой формы. Это вызывает любопытство у окружающих, но вопросы по этому поводу пока не задают. Увидят позже зачем мне она нужна, когда придёт время практики.

Из всех предметов мне больше всего нравиться география, жаль только наглядных материалов очень мало. Но преподаватель Торир вир Эстрид так интересно и красочно описывает континенты, их флору и фауну, обычаи коренного населения, что в голове возникает яркая картинка. Человек увлечён своим предметом и это сразу чувствуется. Вот бы ещё своими глазами увидеть всю эту красоту: водопады, каньоны, фьорды, пещеры, озёра и острова. Эх...

Мастер Эстрид много путешествовал в своё время. Мне он чем-то напоминает цыгана. Такой же смуглый с чёрными чуть длинными вьющимися волосами, но яркими голубыми глазами. Каждая его лекция - погружение в удивительную историю распределения природных объектов, населения, условий жизни и многого другого, касающегося его предмета.