Воспитывать? Учить? Давать советы?

Тревожить души или утешать?

Художник каждый сам решает это.

Давайте сформулируем иначе:

Какой бы роль искусства быть могла?

Способно ли оно решать задачу

Воздействия на мысли и дела?

Нам опыт, несомненно, скажет "Да!"

Так действует искусство иногда.

Поэт - кумир, ему простить готовы,

Что "чувства добрые он лирой пробуждал".

Кто слушать стал философа Толстого?

"Войну и мир" - любой из нас читал.

Искусство часто служит как посредник

В воздействии на чувства и умы:

Где терпит неудачу проповедник,

Художника готовы слушать мы.

Но отчего такое предпочтенье

Искусству восприятие дает?

– На нас влияет форма сообщения.

Давайте вспомним технику острот.

Здесь главное - не просто пошутить

Несет острота тайное послание,

Но, чтоб дошло до цели содержание,

Цензуру шуткой надо подкупить.

Ведь как устроен пошлый анекдот?

В нем энтропия служит как бы платой.

Ее цензура с радостью берет,

И пропускает сальность контрабандой.

Не только сальность - и нравоучение

Выслушивать порою нелегко,

Но вряд ли кто испытывал мучение

При чтении "Максим" Ларошфуко.

Так стало быть доступно и поэту

В сознанье контрабанду проносить,

Ведь он охрану может подкупить

Все той же энтропийною монетой.

Искусство для искусства? Может быть...

Есть просто удовольствие творить,

Просто смотреть, и радость просто слушать.

Зачем еще влезать кому-то в душу?

Но раз в Искусстве средство нам дано

Преодолеть барьеры, достучаться,

И если знать, что действует оно,

Как трудно от соблазна отказаться.

Сказать - и быть услышанным хоть раз

Не хочется ли каждому из нас?

* * *

Вот я и выдал собственный мотив

Зачем теперь прикинулся поэтом.

Ну что ж, пора, Искусство обсудив,

Вернуться вновь к заявленным предметам...

(Москва, сентябрь 1999)