Шрифт:
Подойдя к группе ребят и девчонок, которую мне показала Фаина Васильевна, я остался стоять возле них.
Да, конечно, мама и папа со мной уже не пошли и остались стоять со всеми остальными родителями, ещё раз дав мне какие-то наставления и пожелав удачи.
И тут началось.
Фаина Васильевна подводит ко мне какую-то девочку, берет у меня наконец-то цветы, а в освободившуюся руку вкладывает мне руку этой девочки.
Так началось построение. Это сейчас я понимаю, что это построение. И сейчас я вспоминаю, что остальные ребята оказывается, уже стояли по парам, держась за руки. Образуя тем самым не просто группу, а колонну из пар. А мы с этой девочкой стали первыми в этой колонне.
Что было потом, я не помню. Нет, я не начал нервничать, и не скажу, что было не интересно. Какие-то люди, что-то говорили по очереди, хлопали родители, кто-то приходил и говорил, как его зовут, было очень много всего.
Но мое внимание было полностью занято этой девочкой.
И если учительницу можно было распознать, плохая она или хорошая, с первого взгляда на неё. С парнями тоже было всё просто, не мешают, не трогают – значит нормальные.
А вот с девчонками у меня всегда были проблемы. Их всегда было слишком много по мне. И они всегда отвлекали от того, чтобы я не делал. И ещё в любой группе девчонок у меня как-то сразу выделялась одна, какая-то особенная, что ли. Но одна. И всегда.
А в этот раз получилось так, что она сама и пришла ко мне, и встала рядом, и ещё и за руку её держать надо. Она была меньше меня ростом. В черно-белой школьной форме и с белыми бантами в волосах. Я оглянулся на других ребят.
Да, действительно, она была той особенной, которая для меня чем-то выделялась среди остальных. И вот я стою с ней рядом. И это значит, что мы в одном классе.
А построение тем временем всё продолжалось. Тот класс, который стоял перед нами, уже повели в школу, и нам сказали двигаться за ними. Впереди пошла Фаина Васильевна, а мы с моей новой попутчицей и весь остальной класс пошли за ней.
К школьной двери вели ступеньки вверх. Фаина Васильевна прошла первой и открыла дверь, и сказала нам идти внутрь. Мы начали подниматься по ступенькам.
И вот тут то я и почувствовал – мы входим в школу.
Торжественный момент вступления в школу.
ГЛАВА 2. КОСМИЧЕСКИЕ НОМАДЫ
Выборка из статьи о достижениях в космической области одной из стран бывшего Советского блока.
«НАША СТРАНА – РОДИНА КОСМИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ
В шестидесятых годах прошлого века на полигоне С. советские военные проводили уникальные испытания нового космического оружия. Проект носил название «Терра-3». Советская империя строила свой гиперболоид – гигантскую лазерную установку.
Американцы тогда же лихорадочно работали над своей программой «Восьмая карта». К счастью для мира, великие нации решили-таки не выкладывать свои космические карты на стол.
В наши дни в заброшенных электронных схемах «Терры-3» пауки плетут паутину. Но меньше полстолетия назад на этом полигоне кипели работы над созданием боевого лазера. Уже был смонтирован мощный квантовый локатор, способный за сотни верст определить не только дальность цели, но и её размеры, форму, траекторию движения.
Локатор «Терры» мог зондировать и космическое пространство. В конце восьмидесятых ученые предлагали «пощупать» им американский шаттл, вращавшийся на околоземной орбите. Но высшее политическое руководство испугалось возможного шума.
Лазер мог ослепить приборы наводки и наблюдения врага, выводить из строя приборы ночного видения на чужих танках. С помощью портативных приборов можно лишать зрения солдат. Американцы ещё только работают над таким оружием, а на полигоне С. местные жители разбирают уникальное оборудование на цветной металл.
И аналогов этим конструкциям в мире нет до сих пор.
КОСМОС В АЛМАЗАХ
Дело в том, что сама территория страны является уникальнейшим местом на планете – отсюда очень удобно наблюдать за космическими объектами. Мы счастливые обладатели так называемой точки либрации – она расположена близ П.. В этом районе очень много ясных ночей и небо удачно сфокусировано.
Также наши учёные выступают за скорейшее создание системы контроля космического пространства. Система могла бы сослужить хорошую службу не только нам, но и всему космическому сообществу. А мы могли бы стать необходимыми этому сообществу, заняв свою нишу в деле освоения космоса.