Если слой реинкарнационных ячеек можно назвать основанием пирамиды планетарной информационной системы, то «Учитель» второго порядка еще не являются вершиной. Ее построение заканчивает структура, которую можно назвать инфо р мационным центром планеты. А весь стратосферный комплекс вписывается в понятие ноосферы Вернадского – в этом информационном поле отражаются все данные о флоре и фауне Земли, находятся ключи к генокодам ее обитателей.

Там же лежит механизм взаимосвязи живой и неживой природы – уже давно замечено, что в зонах межнациональных конфликтов и других очагах напряженности происходят землетрясения и всевозможные бедствия.

Это значит, что дисгармония в сфере человеческих отношений может выводить из равновесия природные процессы – в таких случаях говорят, что народ прогневил Бога. Молитвы и желания большого числа людей также не остаются без внимания небес, и они присылают помощь, например, в виде долгожданного дождя, спасающего урожай.

Тот же самый механизм взаимосвязи приводится в действие «колдунами», «ведьмами» и современными экстрасенсами, когда они вызывают бурю, град и другие изменения погоды – существование такого дара подтверждается многочисленными свидетельствами, в том числе и библейскими источниками…

К любому информационному банку грамотный специалист может подобрать ключи и воспользоваться его содержимым – сказанное относится и к ноосферной системе. Правда, реинкарнационная ячейка имеет около 200 кодов, и снять информацию с нее фактически невозможно, но этот периферийный накопитель не так ужи важен. Проще и эффективнее будет «выходить» на центральные хранилища, то есть на «Учителей».

У «Группы-2» есть достаточный опыт и несложные методики, позволяющие подключаться к информационным системам планеты. Йоги к этому идут не один десяток лет, а знание объективных механизмов приводит к такому же результату за несколько часов.

Сведения, которые можно получать из ноосферы, очень разнообразны, но ограничены теми рамками, в каких «работает» эта система, – о Космосе она «знает» меньше, чем о Земле и ее обитателях. На связь, как правило, выходят «Учителя» второго порядка.

Самая распространенная область сотрудничества с ними – решение вопросов, связанных с лечением нетрадиционными методами. По званию данной проблемы «учителя» не уступают «Черным», а их рекомендации не такие шокирующие и более приемлемые для современного человека.

Один из недостатков системы «Учителей» состоит в том, что она консервативна в своем «мышлении» – переоценка ситуации, вызываемая пос т уплением новой информации об изменениях в окружающем мир у нее наступает позже, чем у прогрессивной части человечества. Но это и неудиви т ельно, ведь ноосферный банк пополняется за счет накоплений каждого человека, а на их переработку требуется время.

Общение с «Учителями» почти по всем признакам напоминает Контакт с внеземной формой разума, но назвать его таковым нельзя. По своей сути это ближе к диалогу с глобальной компьютерной сетью, обладающей интеллектом. Достаточно лишь знать язык этой системы (методик выхода на «Учителей»), а дальше дело техники: чем выше уровень квалификации абонента (ведущего) и характеристик его персонального компьютера (посредника), тем более значимых информационных массивов он сможет достичь.

Некоторые представители космических сил воспринимают нашу цивилизацию не как сообщество индивидуумов, а как планетарный разум, роль которого выполняет ноосфера.

В таких случаях она иногда может стать посредником между первичной информационной структурой, то есть конкретной личностью, и теми, кто вышел на Контакт. Но чаще всего ноосфера «работает» без участия человека и самостоятельно переводит результаты своих взаимоотношений с внеземной формой разума в реальные процессы, которые через соответствующие механизмы прямо или косвенно отражаются на каждом из нас.

1988 год:

Живут ли на планете Земля другие разумные существа? Да, живут. Как-либо именовать их мы не можем, так как для вас это впервые. Отнесите их к Параллельному Миру…

Только в 1992 году по воле случая «Группе-2» действительно впервые пришлось столкнуться с несколькими видами «параллельщиков». Хотелось бы еще раз подчеркнуть, что столь широкий диапазон «знакомств» объясняется спецификой работы коллектива и его достаточной популярностью на Дальнем Востоке – множество людей, не нашедших помощи в официальных инстанциях, обращаются со своими бедами к специалистам группы.

Таким образом накапливается статистика и открываются совершенно новые стороны необычных явлений, с которыми человек может столкнуться в обыденной жизни. Эпизоды, приведенные в качестве примеров, не единичные случаи и не самые выдающиеся по своей неординарности.

Пусть для кого-то все сказанное покажется настоящим бредом, но не дай Бог им или их детям оказаться на месте тех несчастных людей, испытавших на себе прикосновение Параллельного Мира…

В «Агни-йоге» упоминается, что по соседству с человеком на Земле обитают другие разумные сущности – обычно они недоступны для восприятия, но иногда проявляют себя через какие-то воздействия на человека. На Руси и в других странах Европы издревле применяется классификация, разделяющая этих мифологических персонажей на леших, гномов, эльфов и множество других – лесных, водяных, пещерных и «домашних» видов.