С 1952 проводятся мероприятия для развития фармацевтической промышленности и удешевления медикаментов; создана Всеегипетская организация по производству фармацевтических, химических и медицинских препаратов. В 1962 в Абу-Заабале с помощью СССР построены химико-фармацевтический завод и завод антибиотиков. Правительство взяло на себя функции по распределению лекарственных средств и снабжению аптек; цены на лекарства к 1969 снизились в среднем на 25%. Медицинское обслуживание для большинства трудящихся бесплатное.

В 1968 функционировали 175 больниц на 68 тыс. коек (2,16 койки на 1000 жит.), что почти на 100% больше, чем в 1952. Внебольничную помощь оказывают частнопрактикующие врачи, амбулаторные отделения государственных общих больниц, амбулатории по лечению кожных и венерических болезней и медицинские бригады. В деревнях созданы 375 сельских центров здравоохранения. В 1969 работали 16,2 тыс. врачей (1 врач на 1,9 тыс. жителей; 7,6 тыс. врачей, т. е. 1 врач на 3,1 тыс. жителей в 1956), 2 тыс. зубных врачей, 5,4 тыс. фармацевтов и около 20 тыс. лиц среднего медицинского персонала.

Врачей готовят на 6 медицинских факультетах университетов; ежегодный выпуск —около 1,5 тыс. чел. Зубных врачей готовят на факультетах университетов в Каире и Александрии. Подготовкой медицинских сестёр заняты 18 школ.

На территории Е. расположены курорты Асуан, Хелуан, Луксор.

Т. А. Кобахидзе, Л. В. Максимова.

Ветеринарное дело. В стране ликвидирована чума рогатого скота, африканская чума лошадей. Серьёзную проблему представляет оспа овец и коз (80 новых очагов в 1970), против которой ежегодно проводится обязательная бесплатная вакцинация. Регистрируется ящур (15 новых очагов; здесь и ниже 1970). Степень распространения бруцеллёза (387 новых очагов) окончательно не установлена (по выборочным обследованиям, поражено в среднем 3,4% буйволов и 2,5% коров); положительно реагирующие животные подлежат обязательному убою. Большой ущерб птицеводству наносят болезнь Ньюкасла (375 очагов), оспа птиц и холера кур. Существенную проблему представляет бешенство, имеющее энзоотический характер (резервуар вируса — дикие животные Нильской долины). Отмечаются спорадические случаи сибирской язвы, ку-лихорадки (в отдельных районах этой болезнью поражено до 27% животных). Распространены пироплазмидозы, гельминтозы; из болезней лошадей — мыт, эпизоотический лимфангоит. Функционируют 4 научно-исследовательских ветеринарных центра и 2 ветеринарных факультета — в Каирском университете и в университете Асьют. В Е. свыше 1500 ветеринарных врачей.

И. А. Бакулов.

X. Просвещение

До революции 1952 около 90% взрослого населения было неграмотно. После революции была проведена реформа начального и среднего образования. Провозглашено обязательное бесплатное начальное обучение. За годы независимости число неграмотных снизилось до 62% (в 1970).

Система народного образования состоит из следующих звеньев: детские сады для детей от 3 до 6 лет (в 1968 24,4 тыс. воспитанников); начальная 6-летняя школа (в 1969/70 учебном г. ею было охвачено свыше 3,6 млн. учащихся, что составляет 88% детей соответствующей возрастной группы против 25% детей в 1950); подготовительные школы с 3-летним сроком обучения двух типов — общие и технические (в 1969/70 учебном г. в них обучалось свыше 793 тыс. учащихся); средние 3-летние школы — общеобразовательные и технические (в 1969/70 учебном г. во всех средних школах обучалось около 535 тыс. учащихся). Преобладают средние общеобразовательные школы; последний год обучения предполагает специализацию по гуманитарным, естественным или физико-математическим наукам. Учителей начальных и подготовительных школ готовят начальные нормальные школы с 5-летним сроком обучения на базе подготовительной школы (в 1969/70 учебном г. свыше 25 тыс. учащихся).

Для удовлетворения потребностей страны в кадрах высококвалифицированных рабочих организуются (с 1956) центры профобучения, куда принимаются окончившие среднюю школу. Срок обучения в зависимости от специальности колеблется от 9 мес. до 3 лет. 32 центра (к 1970) создано при техническом содействии СССР.

В системе высшего образования — 6 университетов, институты и высшие нормальные школы. Важнейшей формой высшего образования остаётся университетское (свыше 140 тыс. студентов из общего числа студентов 174 тыс. в 1967/68 учебном г.). Срок обучения в университете в зависимости от факультета от 4 до 5 с половиной лет. Во всех университетах имеются факультеты гуманитарных наук, естественных наук, инженерные, медицинские, с.-х.; в ряде университетов, кроме перечисленных, есть фармацевтические, юридические, коммерческие и др. факультеты. Крупнейшие университеты: Каирский университет, Айн-Шамс и аль-Азхар в Каире, Александрийский университет. Расширяется сеть технических институтов. В 1968 открыт Эт-Таббинский металлургический институт, построенный с помощью СССР. Однако выпуск специалистов с высшим техническим образованием ещё недостаточен; значительное количество молодёжи направляется для получения высшего образования за рубеж, в том числе в СССР.

Крупнейшие библиотеки: Национальная библиотека (основана в 1870, 1 млн. тт.) в Каире, Александрийская городская библиотека (основана в 1882, свыше 70 тыс. тт.), библиотеки Каирского и Александрийского университетов.

Главные музеи: Египетский музей Коптский (1908), Музей исламского искусства (1881), Геологический (1899), Музей египетской цивилизации (1939), Музей земледелия (1930), Музей современного искусства (1920) — в Каире, Музей греко-римских древностей (1892) и Морской музей (1948) в Александрии.

Н. Г. Калинин.

XI. Наука и научные учреждения

1. Естественные и технические науки

Накопление научных и технических знаний в Древнем Египте происходило главным образом в области математики, географии, астрономии, медицины, строительного дела (см.ЕгипетДревний, раздел Техника и наука).

В первые века н. э. египетская наука достигла выдающихся успехов. Александрия стала центром эллинистической культуры. Научные исследования были сосредоточены в Александрийской академии и Александрийском мусейоне. В этот период началась дифференциация нерасчленённой науки, выделение в самостоятельные отрасли знания астрономии, математики, статики, развитие которых стимулировалось потребностями судоходства и судостроения, землеустройства, военного дела. Наряду с этим происходил подъём технических знаний, медицины. Крупнейшими учёными этой эпохи были математики Евклид, Диофант, астроном Птолемей, медик Герофил.

В конце 10 — начале 11 вв. египетские географы совершали путешествия в страны Азии и Африки, составляли описания этих стран. С начала 11 в. в Каире функционировал научный центр «Дар-аль-Улюм» («Дом знания»), где работали математик аль-Мисри, математик и физик Ибн аль-Хай-сам и др.(см. Арабская культура). В 1004 была построена обсерватория; здесь на основе собственных наблюдений составлялись астрономические таблицы. Развивались медицина, химия. В 13—14 вв. продолжались географические исследования, обусловленные ростом экономических связей Е. с Европой и странами Индийского океана. В 15—18 вв. в египетской науке наблюдался застой.