Шрифт:
Пока выдернутые властным пальцем ребята склоняли падежи, в классе не прекращался тихий шепот. Ученики пялились на неподвижно сидящего Хоршева и восхищенно чмокали языком. В то время о культуризме еще мало знали, и такое тело можно было увидеть разве что в кино. Для санаторной же школы это вообще было чем-то из ряда вон выходящим.
На камчатке царило ликование, смешанное с тревогой.
– Ну Андрюха дает! Ну вообще!
– Эх и Геркулес!
– А он с нами дружиться-то станет?
– Наверное не станет. С Индюком станет.
– А может и нет! Он ведь ничо не забыл.
– Посмотрим...
Вадя Индин сидел, погруженный в неприятные мысли. Ему не давал покоя тот страшный взгляд Хоршева. Он хорошо помнил непростой характер бывшего бибигона. – Блин, он же сейчас одним ударом пришибет! Вон какая харя злобная! – Тревога его нарастала. Индин посмотрел на своих товарищей. Те также сидели молча, занятые своими мыслями. Все понимали, что Хоршев приехал неспроста. Что-то будет...
Глава 6
Русский язык в этот день был последним уроком. По окончании его начинался свободный час, и обычно большинство ребят разбегалось по всей школе, стараясь не потерять ни одной драгоценной минуты. Однако в этот день никто не спешил. Почти весь класс остался за своими партами. Исключение составили только Индин со своей верной командой. Они молча поднялись и пошли на улицу, провожаемые странными взглядами. Вслед за ними ушли еще несколько местных садистов.
Оставшиеся ученики окружили парту Хоршева и наперебой стали здороваться.
– Привет, Андрюха!
– Давно тебя не было!
– Круто выглядишь!
Ребята заискивающе глядели ему в глаза. Девчонки, которые раньше даже присесть рядом не желали, теперь вовсю заигрывали и пытались обратить на себя внимание.
– Приветик, Хоршев! Ты что нас забыл?
Атлет сидел с ничего не выражающим лицом и небрежно отвечал на приветствия, игнорируя протянутые руки. Впрочем, никто не обижался. Вдруг он резко поднялся и направился к «камчатке».
– Эй, орлы, вы чего тут сидите? Забыли меня что ли?
Четверо ребят, до этого тихо сидевшие за своими партами, радостно вскочили. Они окружили подошедшего друга и робко жали его могучую руку.
– Здорово, здорово, Андрюха! Эх ты и крутой!...
– Пошли, пацаны. Поговорить надо. Тема есть.
Не обращая внимания на расступившихся однокашников, Хоршев повел свою маленькую команду на улицу. Оставшиеся молча провожали их взглядами.
– Вот так так! – раздался голос Майи. Все это время красавица читала книгу и демонстративно не обращала внимание на происходящее. – Похоже, у нас теперь смена власти...
* * *
– Ничего не изменилось! Даже скамейку не покрасили...
Стоял солнечный октябрьский день. Один из тех редких теплых деньков, которые выдает иногда расщедрившаяся вдруг природа. Непролазные лужи, образовавшиеся после целой череды дождей, подсохли и дети радостно радостно гоняли по асфальтовым дорожкам во всевозможные игры. На небольшом пригорке под соснами стояла большая удобная скамейка. Облупленная донельзя, она являлась любимейшим местом для посиделок. Ибо обзор с нее открывался чуть ли не на всю школу, а сидящих почти не было видно за деревьями.
Именно сюда и привел Хоршев своих прежних товарищей по несчастью. Прогнав какую-то влюбленную парочку из младшего класса (-Ну-ка брысь, шантрапа!), он развалился посередине и вытянул ноги.
– Хорош-шо! – Пацаны одобрительно загудели.
Ребята расположились рядом со своим новым гуру, по двое с каждой стороны. Они не отрывали от него восторженных глаз, с огромным энтузиазмом встречая каждое произнесенное слово.
– Андрей, а ведь мы думали, что ты с нами и разговаривать не будешь, – произнес Ампилов, и все четверо замерли в напряженном ожидании ответа. Хоршев внимательно посмотрел на них, затем обхватил ребят своими ручищами за плечи и притиснул к себе.
– Еще раз такое скажете, задавлю на хрен! – Он улыбнулся. – Глупые. Вы же друзья мои. Мы же с вами всегда вместе были. С кем мне еще говорить-то? Ну а теперь давайте колитесь. Поведайте большому дяде о том, что тут без него было...
Пробегавшие мимо пригорка подростки с любопытством поглядывали на школьную скамейку, наполовину скрытую соснами. Вот уже почти час четверо семикласников взахлеб что-то рассказывали какому-то здоровенному шкафу. Рассказчики волновались, жестикулировали, тыкали друг друга в разные места. Иногда, увидев кого-то на дорожке, они показывали на него пальцами и снова торопливо говорили.