Последствия практики воспроизведения (повторения) указанных состояний и явлений при развитии разума какой-либо биологически-мыслящей системы ниже логико-абстрактного уровня могут быть выражены в заблуждениях умозрительного характера, в патологических изменениях психики, влияющих на состояние триединства материй формы (физической, мыслящей и производной от них — чувств), в разрушении главных сил жизни: силы духа, силы разума, силы любви.

Перечисленные последствия не характерны для того, чей опыт кратковременных выходов в другие виды бытия и возможность вести диалоги со своим «я» других уровней развития является естественным шагом в прогрессивном развитии личности, проходящей свое совершенствование в форме какой-нибудь биологически-мыслящей системы, осознающей новые открывающиеся возможности разума в своем сегодняшнем «я» и способной анализировать их.

"Психологические исследования причин и последствий контактов «я» любой биологически-мыслящей системы через диалоги со своим «я», находящимся на различных уровнях сознания" — тема будущих исследований.

"Теория эволюции личности от начала развития программы и поля времени вашего пространства посредством энергетического заряда объединенной материи мысли материнской цивилизации через многообразие видов бытия, форм существования, энергетических состояний до уровня сотворчества с другими личностями программы развития нового пространства, новых планетарных систем, новой цивилизации улучшенных характеристик посредством создания мощного энергетического заряда объединенной материи мысли вашей цивилизации" — тема будущих исследований.

"Характерные особенности существования и творческие возможности разума в различных видах бытия, формах существования, энергетических состояниях" — тема будущих исследований.

"Варианты самопознания и самосовершенствования будущего, основанные на различном трактовании и корректировании достижений прошлого, через влияние на саморазвитие настоящего методами очевидных и скрытых контактов: информационных снов, помощи в развитии сверхчувственного восприятия, диалогами с «я» разных уровней развития, знакомством с доступными для понимания видами бытия личности, осуществлением защиты биологически-мыслящих систем, неуклонно развивающих свои потенциальные возможности, от угрозы "реакции торможения" современников" — темы будущих исследований.

23 — 24 июня 1989 года.

Источник контакта: Изучение соответствующей литературы, твои контакты с себе подобными, наша последняя беседа о сущности диалогов «я» личности разного уровня развития, использование способностей к сверхчувственному восприятию для помощи обращающимся к тебе — все это поможет понять, осознанно воспринимать себя и каждого из твоих современников как биологически-мыслящую систему. Данное название одной из форм развития личности является таковым не по структуре, строению и функционированию так называемых "внутренних органов организма", а потому, что каждый из вас, продолжая свое развитие в форме биологически-мыслящей системы, совершенствует в себе «я» разных уровней развития, сочетает развитие триединств нескольких типов: проявления в среде обитания (период поля времени цивилизации, точка проявления в пространстве, вариант или образ формы), саморазвития материй (физической, мыслящей, чувств), излучающих энергий, обеспечивающих жизнедеятельность каждого (как замкнутой системы — "себя в себе", как частицы окружающего мира, как равноценной и равнозначной системы по отношению к окружающему миру) и видов бытия, то есть использованию в течение данного этапа своей жизни потенциальной обратимости (возможности совершать переходы) в те виды бытия, которые наиболее физиологично и этично приемлемы для целенаправленного развития личности в форме конкретной биологически-мыслящей системы (когда доминирующим становится осознанное самоощущение себя и своей деятельности, как биологического существа, среди себе подобных; когда доминирующей становится сознательная деятельность разума в самоощущении себя и частицей разума всех, и в ведущей роли эволюции мысли многих; когда доминирующей становится деятельность, основанная на чувственном и сверхчувственном восприятии своего «я» разных уровней развития, на самоощущении себя в окружающем мире через всеобъемлющие чувства к нему, на восприятии окружающего мира в себе через возможность ощущать многообразие чувств и «я» других).

Запомни: каждая биологически-мыслящая система может сказать о себе самой: "Я — проявление единой силы многих", — так как каждый — единая система разных уровней сознания, различных видов бытия, проявления и совершенствования саморазвивающихся триединств. Словосочетание "биологически-мыслящая" является характеристикой управления всей системы в целом, главным принципом которого становится самоуправление каждого своим «я». Ты должен знать: "Взаимозависимость, взаимопроникаемость, пересекаемость" — этот закон Космоса действует и внутри каждой биологически-мыслящей системы.

Почему каждая биологически-мыслящая система осознает себя самого как человека? — Потому что сущность каждого из вас есть чело века, есть единство многообразия развития разума на вашей планете на определенном круге поля времени данного космического пространства. Установившаяся традиция мышления вашей цивилизации — проявлять свою сущность и определять сущность себе подобных в так называемом «лике» (лице), вести отсчет основных периодов развития поля времени "веками", — способствовала появлению слова «человек», как формы основной мысли об идее зарождения, многослойности саморазвития, конечного назначения творческого самосовершенствования каждого из вас.

"Изучение человека как биологически-мыслящей системы разных уровней сознания, различных видов бытия, саморазвивающихся триединств" — тема будущих исследований.

Постарайся понять: согласно универсальным законам Космоса "Как вверху, так и внизу", "Вас много, но вы едины", "Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости" — вы все являетесь единой биологически-мыслящей системой всего сущего, для которой характерны те же особенности развития (сочетаемости триединств нескольких типов, возможность совершать переходы в различные виды бытия, совершенствования в себе «я» разных уровней развития), то есть особенности проявления, бытия и сознания, та же основная линия саморазвития (от идеи зарождения до наивысшей точки творческого самосовершенства), тот же принцип самоуправления (через объединение, отражение, переосмысление), что и для каждого из вас.

"История человечества — творческий путь саморазвития и самосовершенствования единой биологически-мыслящей системы всего сущего" — тема будущих исследований.

7 июля 1989 года.

Источник контакта: Найди в своих записях универсальный образ развития всего сущего и нарисуй его здесь… (рисунок 25).

Теперь рассмотрим разработку этого образа относительно развития разума на вашей планете: всей мыслящей цивилизации в целом и каждой биологически-мыслящей системы. Символичное изображение развития разума на вашей планете даст тебе понятие об общем принципе развития программы всего сущего и каждой личности, заложенной в энергетическом заряде объединенной материи мысли материнской цивилизации. "Как вверху, так и внизу", "Вас много, но вы едины", "Взаимозависимость, взаимопроникаемость, пересекаемость" — проявление этих законов Космоса ты обнаружишь и в данном символичном образе развития (рисунок 25-1).