Шрифт:
Для детей от 2,5 лет
• В одну пластиковую бутылку налейте холодную воду, в другую — потеплее, в третью — горячую (не больше 50 °С).
Дайте ребенку потрогать бутылки: "Видишь, вода имеет разную температуру. Покажи, где самая холодная и где самая горячая".
• Приучайте ребенка пользоваться кранами с горячей и холодной водой: "Сначала открываем холодную, потом горячую. На кранах обычно есть красный и синий кружочки. Красный значит, опасно: очень горячая вода. Синий — это холодная".
• Игра развивает наблюдательность, тактильные ощущения, расширяет кругозор.
Я поливаю цветы!
Для детей от 2 лет
• предложите малышу налить воду в небольшую пластиковую бутылку (или лейку), Покажите, как нужно поливать цветы,
• Взяв малыша на руки, поднесите его к горшкам с цветами, Пусть он попробует полить цветы.
• Если горшок с цветами стоит на полу, пусть малыш польет их сам.
•Игра развивает навыки самообслуживания, трудолюбие, заботливость.
Проверка на плавучесть
Для детей от 2 лет
•Понаблюдайте, как быстро тонет металлическая ложка: "Видишь, ложка не подходит для игры в воде",
•А деревянные предметы (ложки, миски и т. д.) плавают, но для игры годятся только предметы с гладкой поверхностью,
•А будут ли плавать резиновые игрушки? Если игрушка не имеет отверстий, она останется на поверхности, а игрушка с отверстием утонет.
•Игра развивает моторику, наблюдательность.
Эксперименты с красками
Для детей от 5 лет
•Подкрасьте воду акварельной краской.
•Предложите малышу ложкой разлить раствор в три прозрачные баночки. Количество раствора в каждой баночке должно быть разным.
•Долейте в баночки воду и понаблюдайте, где цвет получился темнее, а где — светлее.
•Попросите малыша расставить емкости по порядку от самого светлого оттенка до самого темного. Чем младше ребенок, тем меньше должно быть объектов для сравнивания (минимум три).
•Игра развивает наблюдательность, кругозор, интеллект.
Hаливайка
Для детей от 3 лет
•Предложите малышу налить воду в разные по объему пластмассовые емкости.
•Пусть малыш нальет воду в самую большую баночку, затем перельет ее в баночку поменьше. Объясните, почему не удается перелить всю воду в баночку поменьше.
•Сделайте мерный стакан: нанесите маркером отметки, Предложите ребенку самому определить, сколько стаканов воды поместится в баночку.
•Игра развивает глазомер, наблюдательность, приучает различать понятия "больше" — "меньше".
Лед — это тоже вода
Для детей от 3 лет
•Попробуйте вместе с ребенком заморозить лед в сосудах разной формы. Это могут быть стаканчики, формочки и т. д.
•Слегка согрейте форму и выньте лед. Малыш увидит, что лед принял форму емкости, в которой находился,
•Положите в емкость с водой маленькую игрушку, заморозьте и понаблюдайте, как они будут опаивать,
•Один стакан с кубиками льда оставьте в холодильнике, другой поставьте в комнате, третий — у батареи, Сравните, где быстрее растает лед.
•Положите кусочки льда в стакан с горячей, теплой и холодной водой, Пусть малыш сравнит результаты и попытается их объяснить.
•Игра развивает интеллект, сообразительность, логику.
Смешиваем цвета
Для детей от 3 лет
•Предложите ребенку смешать 2 разные краски: желтую и синюю, желтую и красную и т. д.
•Понаблюдайте, какие цвета получатся, и подробно обсудите свой эксперимент с малышом
•Игра развивает наблюдательность, кругозор, интеллект.
Подвижные игры
С добрым утром!
Для детей с рождения до 6 месяцев
•После пробуждения малыша и проведения утренних гигиенических процедур сделайте небольшую зарядкy, Каждое движение повторяется 3-4 раза,
•Положите ребенка на спинку, Разведите руки в стороны, коснувшись ими стола, затем скрестите их на груди и верните в исходное положение,
•Слегка согните ручку ребенка в локте, Распрямите ее. Повторите упражнение с другой ручкой.
•Сделайте массаж груди и живота легкими растирающими движениями.