Методы системной философии и системной технологии могут применяться к построению и реализации теоретических и практических проектов любого формата – от проектов деятельности отдельного человека, фирмы, корпорации до проектов государственной, национальной, международной, Планетарной деятельности. Метод системной технологии применим, как показала практика, для построения прикладных социологических теорий и практик их реализации, напр., социологических теорий социального аудита, экспертизы, анализа, исследований, проектирования, управления и т.д., а также социальных технологий их реализации.

Системная философия и ее методы – целостный метод, целостный подход, метод системной технологии описывают как инженерную логику практического синтеза, так и логику специально-научного анализа. Методы и подходы системной философии можно рассматривать как методологию создания целостного искусственного [116] .

• Все процессы деятельности, независимо от их формата, находятся в одном из состояний – обретения, обладания, утери, отсутствия целостности и цельности. Носители деятельности находятся в стадиях формирования, выживания, сохранения, развития, как совокупности частей среды. Совокупности частей среды также могут находиться в одном состояний – обретения, обладания, утери, отсутствия целостности и цельности, и на одной из стадий – формирования, выживания, сохранения, развития.

Метод системной технологии позволяет доказательно формировать, сохранять и развивать состояния целостности и цельности деятельности и ее носителя, как совокупности частей среды. Для этого с помощью метода системной технологии создаются теоретические (целостный подход системной философии) и практические (собственно метод системной технологии) проекты деятельности и носителя деятельности.

Системная технология – единственный объем знания, позволяющий решать данные задачи. Метод системной технологии предлагается в качестве инструмента целостной реализации ноосферного развития по В.И. Вернадскому. Для этого в уже цитировавшихся работах автора предложено построение глобального и национального проектов целостного прогрессивного развития, как целостной совокупности проектов развития потенциала нации, включая проекты развития ДНИФ-потенциала, ПИ-потенциала, ПВ-потенциала. В таких целостных проектах глобальной, национальной, государственной, неправительственной и иной видов деятельности снижается влияние «проклятия размерности» формата деятельности за счет проявления эффекта целостности и цельности.

• Сегодняшние, вчерашние, завтрашние проблемы общества надо решать целостно. В обществе существуют различные проблемы выживания, сохранения и развития (проблема продовольствия, здоровья, климатического комфорта, одежды, жилища, передвижения, воспроизводства и т.д.). Их решают, как правило, по отдельности. На то, чтобы решить все проблемы человека и общества в совокупности и одновременно, нет ресурсов, во-первых. Во-вторых, как каждая проблема развития общества, так и комплекс указанных проблем представляют собой сложные и большие совокупности задач, одновременное полное решение которых невозможно в принципе. Поэтому, наряду с нахождением методов решения отдельных проблем, надо применять методологию целостного выживания, сохранения и развития человека и общества. Это должна быть такая методология, которая дает возможности решения каждой из отдельных проблем «в едином русле» целостного выживания, сохранения и развития человека и общества. Такая методология должна позволять решать «сегодняшние» проблемы удовлетворения потребностей человека и общества, образно говоря, «целостно друг с другом», а также с проблемами «вчерашними» и «завтрашними».

Напр., в качестве комплекса «сегодняшних» проблем можно выделить следующие: проблему неравенства возможностей самореализации разных личностей, разных социальных групп и социальных институтов общества; проблему целостного развития «в согласии тела и души» на основе единой модели тела и души; проблему создания и реализации теоретических и практических проектов целостного развития национального потенциала и т.д. В качестве комплекса «вчерашних» проблем можно выделить следующие: проблему перехода к рыночной экономике; проблему формирования капиталистических общественных отношений; проблему создания и реализации проектов денационализации и приватизации собственности и т.д. В качестве комплекса «завтрашних» проблем можно выделить следующие: проблему перехода к «обществу знаний»; проблему формирования рынка интеллектуальной собственности; проблему создания и реализации проектов воспитания, просвещения и образования гражданина будущего и т.д.

Другими словами, эта методология должна быть основана на некоторой целостной модели проблем человека и общества, в рамках развития которой можно решать упомянутые отдельные проблемы. Далее, эта методология должна давать возможности обоснованного выделения сегодняшних проблем развития (для краткости далее говорим о развитии, имея в виду выживание, сохранение и развитие), на решение которых целосообразно и целостносообразно направлять имеющиеся ресурсы. Такой методологией является метод системной технологии.

• Метод системной технологии рассматривается и как общая теория технологий, позволяющая создавать целостные технологии.

Можно выделить три ступени для реализации этого положения: применение философии целого для построения общей теории технологии в виде метода системной философии, как метатеории технологий; применение метода системной философии для построения комплекса теорий целостных технологий, реализующих метатеорию с применением различных моделей целостных технологий, постулатов целого, целостности, положений целостного метода, Принципов, Законов целостности и развития целого; применение метода системной технологии для формирования и реализации проектов системных технологий анализа, исследований, проектирования, производства, мониторинга, экспертизы, аудита, управления и т.д. Метод системной технологии позволяет также создать и реализовать целостную, системную инженерию, целостный инженеринг [117] .

• Все технологии отдельных людей складываются в технологии социальных групп, социальных институтов, наций, человечества. Все работают в средах различных технологий, как уже отмечалось. Всегда возникает три вопроса: как быстро и качественно осваивать новые технологии; для этого необходима теория, позволяющая выделить общее и особенное в любой технологии; как построить свою, основанную на своих знаниях, умениях, навыках, технологию, которую потом можно встроить в любую новую технологию, получив для этого направление развития своих знаний, умений и навыков, а также и своей технологии в целом; как правильно построить технологию своего образования, направив его на построение целостного комплекса технологий деятельности.