Б. Питекантроп

3. Потомком рамапитека, найденным в Южной Африке, считают:

А. Австралопитека В. Человека разумного

Б. Человека умелого

4. Первым прямоходящим гоминидом, умевшим изготавливать примитивные каменные орудия, является:

А. Человек умелый В. Человек разумный

Б. Человек прямоходящий

5. Древнейших людей, ведущих активный образ жизни, охотников, умеющих пользоваться огнем, объединяют в вид:

А. Человек умелый В. Человек разумный

Б. Человек прямоходящий

6. Древних людей ростом 1 м 70 см и объемом мозга до 1600 см3, обитающих в ледниковый период, называют:

А. Кроманьонцы В. Неандертальцы

Б. Питекантропы

7. Ископаемые люди современного типа, обладающие развитой речью и мышлением, владеющие разными видами искусства, называются:

A. Кроманьонцы Б. Неандертальцы

B. Синантропы

8. Впервые четко выделил признаки четырех рас:

A. Бернье Б. Дарвин

B. Ламарк

9. Жесткие прямые волосы, широкое лицо, узкая глазная щель – это признаки:

A. Европеоидной расы

Б. Азиатско-американской расы

B. Экваториальной расы

10. Хорошим теплоизолятором на солнцепеке служат:

A. Курчавые волосы Б. Прямые волосы

B. Слегка волнистые волосы

Ответы: 1 – Б; 2 – В; 3 – А; 4 – А; 5 – Б; 6 – В; 7 – А; 8 – В; 9 – Б; 10 – А.

3. Изучение нового материала.

Для более активного участия учеников в обсуждении нового материала на предыдущем уроке можно предложить желающим подготовить дополнительные сообщения о Гиппократе, Авиценне, Галене, Леонардо да Винчи, Пирогове, Павлове, Сеченове. Материал можно взять в энциклопедии «Аванта+», том 18 «Человек». Урок проводится в форме лекции, при этом рассказ учителя обогащается выступлениями учеников. Основные определения и краткие сведения о достижениях ученых записываются в тетрадь.

Современный человек живет в удивительное время компьютеров, атомной энергетики, космических открытий, но зачастую не очень уверенно представляет себе, что находится внутри собственного организма, как работает система его органов и, самое главное, что их выводит из равновесия и как к этому равновесию вернуться.

Подобные вопросы интересовали человека и в далекой древности. Уже в наскальных рисунках первобытных людей встречаются изображения человеческого тела и отдельных органов.

Разделывая туши убитых животных, участвуя в человеческих жертвоприношениях, люди начинают получать первые сведения и знания о внутреннем строении человеческого тела, сформировавшиеся затем в науку анатомию.

Первые научные труды по анатомии были написаны в Египте в XXXIII в. до н. э. благодаря традиции бальзамировать умерших. Сохранились древние китайские и индийские книги по медицине, созданные в XV–X веках до н. э.

Учитель знакомит с основными достижениями известнейших ученых.

(в печатном издании следующий материал представлен в виде таблицы)

Гиппократ

Древнегреческий врач и анатом, сформулировал учение о 4 типах темперамента и телосложения, собрал сведения о строении тела человека, провозгласил основной врачебный принцип: «Не навреди»

Аристотель

Древнегреческий ученый, философ, отметил общие черты сходства человека с животными, заложил основы описательной и сравнительной анатомии

Гален

Римский врач, впервые начал изучать функции органов, подробно и достаточно верно описал нервную, сердечно-сосудистую системы, кости и мышцы. Его труды на протяжении 14 веков были основным источником медицинских знаний

Авиценна

Среднеазиатский ученый, врач, математик, поэт. Изучал физиологию и анатомию человека, высказывал мысль, что болезни вызываются невидимыми для глаз организмами

Андреас Везалий

Впервые описал систематическую анатомию человека, основанную на собственном опыте вскрытия трупов

Леонардо до Винчи

Зарисовывал органы человека на основе вскрытия, подробно изучил и описал опорно-двигательную систему, создал классификацию мышц по виду, форме, характеру прикрепления к скелету, основатель динамической анатомии

Парацельс

Врач эпохи Возрождения, считал, что у каждой болезни есть свой возбудитель. Вместо сомнительных снадобий стал применять лекарственные средства. Рекомендовал свежий воздух, покой, диету, минеральную воду