Маленький Эдисон говорил, что такого отважного борца, как его мама, он никогда не видел. С этого момента он сам резко изменился.

— Мама в тот момент оказала на меня такое влияние, — вспоминал потом Эдисон, — которое я продолжаю испытывать всю свою жизнь. Ее добрую науку я никогда не забываю. Она всегда была ласковой, доброжелательной, хорошо меня понимала и никогда не осуждала.

Материнская вера в сына заставила и его взглянуть на себя по-иному. Она побудила его повернуть свой талисман на сторону ППУ и дать себе положительную психологическую установку на дальнейшую учебу. Это позволило Эдисону по-новому взглянуть на многие вещи, разработать и воплотить в жизнь многие изобретения на благо всего человечества. Возможно, учительница не разглядела будущего изобретателя, потому что у нее не было желания помочь мальчику. Такое желание было у матери. Обычно мы видим то, что хотим видеть.

Слышать вовсе не означает проявлять внимание или интерес. Для этого надо слушать. Наша книга учит вас внимательно слушать. Это значит — понять, усвоить и применять в жизни определенные правила. Приведем один пример и посмотрим, какие из него можно сделать для себя выводы.

Д-р Рой Планкетт из химической лаборатории концерна Дюпона ставил эксперимент. Эксперимент не удался. Пробирка, в которой смешивались вещества, оказалась пустой. Химику это показалось странным и он спросил себя: «В чем тут дело?». Он не отбросил пробирку, как поступили бы другие в таком случае, а взял и взвесил ее. С удивлением он обнаружил, что пробирка стала тяжелее. И снова д-р Планкетт задал себе вопрос: «В чем дело?».

Отыскивая ответ на этот вопрос, он открыл удивительное прозрачное вещество тетрафтороэтилен, или, попросту говоря, тефлон. Во время корейской войны правительство США подписало с Дюпоном контракт на весь произведенный им тефлон.

Когда вы сталкиваетесь с чем-то непонятным, спросите себя: «В чем дело?». Приглядитесь к непонятному явлению. Оно может привести вас к великому открытию.

Спрашивайте себя почаще

Спрашивая себя и других о том, что вас удивляет, вы можете выиграть по-крупному. Именно таким путем было сделано одно величайшее открытие.

Молодой англичанин во время каникул отдыхал на ферме своей бабушки. Лежа на спине под яблоней, он предавался размышлениям. С дерева упало яблоко. Это заинтересовало молодого человека, изучавшего высшую математику.

— Почему яблоко падает вниз? — спросил себя студент. — Это Земля притягивает к себе яблоко? Или яблоко притягивает к себе Землю? Какие тут действуют силы?

Исаак Ньютон напряг свой ум и сделал открытие. Видеть внутренним зрением — значит думать. Таким путем он нашел ответы на свои вопросы. Земля и яблоко взаимно тяготеют друг к другу, закон притяжения одной массы к другой действует во всей Вселенной. Ньютон открыл закон всемирного тяготения благодаря своей наблюдательности и стремлению найти объяснение тому, что он наблюдал.

А вот еще один случай, как наблюдение и выводы из него дают счастье и богатство. Ньютон задавал себе вопросы. Другой человек спрашивал совета знатоков.

Он стал богат, последовав дельному совету

В 1369 г. Кокихи МИКИМОТО исполнилось одиннадцать лет, и он продолжил дело своего отца по изготовлению деревенской лапши. Происходило это в японском городе Тоба. Отец заболел и больше не мог работать. Мальчику пришлось самому взяться за дело, чтобы прокормить шесть своих младших братьев, три сестры и родителей. Но изготовить лапшу было мало, нужно было ее еще продать. Микимото оказался неплохим торговцем.

У него был учитель из самураев, который наказывал ему:

— Настоящую преданность идеям добра и любви к ближним выражают не зазубренными молитвами, а деяниями.

С таким ППУ и решимостью активных действий Микимото стал деятелем. Он выработал в себе привычку использовать свои идеи на практике. В двенадцать лет он влюбился в дочь самурая. Микимото понимал, что его будущий тесть не благословит дочь на брак с торговцем лапшой. Он понимал, что надо соответствовать желаниям будущего тестя. Микимото поменял свою профессию и стал торговать жемчугом.

Как все удачливые предприниматели в любой стране мира, Микимото старался как можно больше узнать такого, что помогло бы ему на новом поприще. Подобно современным промышленникам он обратился за помощью к университетским ученым. Профессор Йошикихи Мизукури посвятил Микимото в теорию естества, которая еще не нашла своего подтверждения на практике. Профессор сказал:

— Жемчуг образуется внутри раковины устрицы, когда туда попадает нечто постороннее, какая-нибудь песчинка. Если она не убивает устрицу, песчинка обволакивается органическим выделением, и таким образом рождается жемчужина.

Микимото был потрясен. Ему сразу захотелось найти ответ на вопрос: не сможет ли он заставить природу выращивать жемчуг, поместив инородное тело внутрь раковины? Научившись смотреть и видеть, Микимото применил теорию на практике.

Университетский профессор научил Микимото всматриваться. А Микимото напряг воображение, стал думать, соображать: раз жемчуг образуется внутри раковины вокруг постороннего предмета, он может воспользоваться этим и заставить закон природы работать на себя. Поместит внутрь раковины инородное тело и со временем получит в ней жемчужину. Он научился наблюдательности, научился делать выводы и добился успеха. Если посмотреть на жизнь Микимото, то можно заключить, что он использовал все 17 принципов успеха. Знание еще не обеспечивает успеха. Успех достигается благодаря применению знаний. Необходимо действие.