Ещё одна неудобная проблема. Какой процент детей и чему можно выучить? Возможно, никакой трагедии в необучаемости части детей нет. В обществе сохраняется и неквалифицированный труд. При близости доли труднообучаемых людей и доли малоквалифицированных рабочих мест (при добросовестном отношении к своим обязанностям одних и отсутствии снобизма у других...) вообще возможна почти идиллия! (Производительность общественного труда растет благодаря НТР, и уровень жизни у всех будет повышаться. ) Но опять-таки, ни один демократический политик, ни один педагог об этом не рискнёт сказать. (А ведь даже в образцовой коммунистической утопии "Туманность Андромеды" был Остров Забвения с архаичной экономикой...)

Но это так, суждения. А вот – реальность. И зовётся эта реальность PISA - международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment). Она осуществляется Организацией экономического сотрудничества и развития (OECD). Участвуют в PISA пятнадцатилетние учащиеся. Последнее тестирование проводилось в 2009 году, результаты подбили под занавес года 2010-го. Познакомиться с её итогами можно здесь. На последнем, 65-м месте оказался Кыргызстан (беспорядки в этой стране мы все видели...) А на первом, по всем трём параметрам – читательской, математической, естественнонаучной грамотности – континентальный Китай, представленный Шанхаем. В числе лидеров - Гонконг, Сингапур, Южная Корея да Финляндия. Из постсоветских стран лидирует Эстония – вот вам, любезный Александр Сергеевич, и "убогие чухонцы", по обе стороны залива, кстати... Ну а Россия? Читательская грамотность на 43-м месте, существенно ниже мировых стандартов. Пятнадцатилетних школьников, готовых к самостоятельному обучению с помощью чтения, в нашей стране 14,3 процента. К образованию путём чтения способен лишь каждый седьмой. А в ВУЗы поступают чуть ли не все поголовно – вот и приговор местному высшему образованию. Малообученные (отнести их к необучаемым – некорректно, вспомним про зарплату и авторитет педагогов), не умеющие ориентироваться с помощью текстов даже в знакомых житейских ситуациях, в России - 27 процентов. Да... Новая неграмотность: впору учреждать избы-читальни, клеить плакаты двадцатых годов прошлого века.

По математической грамотности страна Лобачевского и Ковалевской на 38-м месте. Лишь 5 процентов наших школьников обладают продвинутым математическим мышлением и умением проводить рассуждения. Поскольку без этих навыков представить человека с высшим образованием нельзя, тут мы получаем процент выпускников школ, которых обществу целесообразно учить дальше в 2011 году; остальные будут "людьми с высшим образованием без среднего". Вообще не достигли порогового уровня математической грамотности 28,5 процента. Радует одно: девочки учатся математике не хуже юношей, зря что ли мы Софью Васильевну припомнили...

Естественнонаучная грамотность – 39-е место. 4,2 процента школяров проявили приличные естественнонаучные знания. Это ещё больше ограничивает число претендентов на высшее образование – представьте врача без знания химии или экономиста, не владеющего географией. И США не блещут. И Чехия со Словакией, - наследницы ЧСР выдающегося просветителя ХХ века Масарика, – растратили былое наследство. Так что демократия с уровнем образования не связана...

И никаких секретов у китайцев нет. Уроки до 16:00 - ничего, выдерживают. Приличная зарплата и высокий авторитет учителя. "Воспитание по доктору Споку" вряд ли приживётся в конфуцианской стране, так что с дисциплиной все хорошо. До 16 лет работать – запрещено. Курсы математики и физики – стабильные, похоже, восходящие к советским пятидесятых годов, которые в свою очередь ведут род от гимназических.

Американцы, конечно, упрекают китайское образование в низкой креативности. Да, "залов славы рок-н-ролла" в школах Поднебесной нет. Но поглядите статистику, кто в США защищает докторские по точным наукам? Ага, угадали! Так что те, кто году в 2017 собирается инвестировать в российский хайтек уже, помножив самый низкий из процентов, – а именно четвёрку, – на число тогдашних двадцатитрехлетних, сумеет оценить верхнее число образованных кадров, которые смогут приступить к трудам на благо модернизации и углубления нанонаук.

Автор: Олег Нечай

Опубликовано 27 января 2011 года

GPS-навигатор одного из ведущих производителей, специализирующихся на навигационном оборудовании. Особенность этой модели среднего класса за 7700 рублей - возможность приёма специального радиосигнала с информацией о пробках. Существует также модификация Nuvi 1300 без этой функции; она примерно на 1000 рублей дешевле.

Аппарат оснащён широкоформатным сенсорным экраном с разрешением 480 х 272 пикселя и диагональю 4,3 дюйма, 2 Гбайтами встроенной памяти, расширяемой с помошью флэш-карт MicroSD и портом mini USB. Чипсет - SiRFStar III, операционная система собственной разработки на ядре Linux.

В навигаторе используется картографический пакет "Дороги России. РФ + СНГ Версия 5.21" компании "Центр Навигационных Технологий" с возможностью бесплатного обновления через сайт производителя. Предусмотрен режим 3D-отображения карт, в котором также есть 3D-модели некоторых зданий - городских достопримечательностей.

Среди дополнительных функций - режим ecoRoute для расчёта маршрутов с минимальным расходом топлива, просмотрщик фотографий в формате JPEG, всемирные часы, калькулятор, возможность загрузки дополнительных голосов или значков автомобилей с сервера Garmin Garage. Функция фотонавигации позволяет скачивать изображения объектов из Garmin Connect Photos и прокладывать к ним маршруты. Интерфейс Bluetooth в этой модели отсутствует.

Габаритные размеры - 122 х 75 х 16 мм, масса - 161,6 г. Заявленное время автономной работы от ионно-литиевой батареи - до четырех часов. В комплект поставки входят кронштейн для крепления в автомобиле и кабель для работы от розетки прикуривателя.