Первый игрок ходит любой карточкой, положив ее на кон лицевой стороной вверх. Второй игрок должен вспомнить, где у него лежит эта карточка, открыть ее и побить ею карточку противника. Если угадал правильно, то побитые карточки он берет себе.

Следующий ход делает второй игрок. Берет любую из своих карточек и кладет ее на кон картинкой (значком) вверх.

Таким образом, игроки ходят по очереди. Выигрывает тот, кто побьет, а значит и наберет больше карточек.

Секрет игры. При запоминании карточки связываются в рассказ или логическую цепочку. Точно так же напоминаем детям, чтобы они представляли, ощущали и озвучивали придумываемый рассказ.

В игре принимают участие двое или более игроков. Карточки раскладываются картинками вниз в виде большого прямоугольника. Первый игрок-разведчик проходит с одного края до другого, открывая по порядку по одной карточке по своему пути, тут же их запоминая и закрывая.

Затем он по памяти называет все пройденные карточки, открывая для проверки, и закрывает их либо оставляет открытыми. Если карточки остаются открытыми, то второму игроку будет намного легче. Если же карточки закрыть, то игроки оказываются почти в равных условиях.

После этого идет на разведку следующий игрок. Его задача – запомнить другой ряд: карточки, которые еще не открывались. Можно просто подсчитывать, кто сколько угадал карточек, можно записывать очки – за каждую правильно названную карточку плюс одно очко, а за каждую неправильную – минус два (разведчик не должен ошибаться!).

Секрет игры. При прохождении маршрута разведчик запоминает карточки, связывая их в логическую цепочку или в рассказ. Детям очень нравится быть в роли разведчиков, можно добавлять к истории, которая складывается из карточек, какие-то дополнительные подробности, не сдерживая фантазию детей: представлять все происходящее в какой-то другой стране или в другой местности и т. п. И опять-таки делаем упор не только на ассоциативное связывание, но и на развитие воображения по всем видам чувств.

На столе выкладываются карточки картинками вверх в виде квадрата 2x2 или 3 х 3, 4 х 4, 5 х 5, 6 х 6 и т. д. Обязательное условие – ни в ряду, ни в столбце карточки не должны повторяться. Одинаковые карточки можно класть, но только в разные ряды или столбцы. В игре принимают участие двое или более участников.

Задача игроков – запомнить расположение карточек. На запоминание дается время из расчета 4 секунды на 1 карточку, или пока все не скажут, что запомнили. После этого карточки переворачиваются картинками вниз. Игроки по очереди называют карточки и открывают их. Если карточка угадывается, игрок берет ее себе. Если нет – карточка остается лежать открытой на своем месте в квадрате. Выигрывает участник, отгадавший (и следовательно, набравший) больше всех карточек.

Секрет игры. При запоминании карточки связываются в логическую цепочку или рассказ. При большом количестве карточек рекомендуется составлять несколько рассказов на разную тематику – по количеству столбцов или строк в квадрате. Участник запоминает квадрат не как один большой рассказ, а дробит его на отдельные, тем самым облегчая запоминание. При этом рассказы должны быть на разные темы, например первый рассказ – про спорт, второй – про учебу, третий рассказ – про путешествия и т. д. Можно рассказы увязывать с разными автобусными остановками, или использовать другие мнемические приемы.

Если вы играете с детьми, старайтесь, как и в других играх, держать тишину в голове, как можно реальнее представлять с ощущениями и звуками придумываемый рассказ и напоминайте об этом детям.

Карточки картинками вверх раскладываются на столе в беспорядке – не должно быть ни рядов, ни столбцов. Игроки запоминают расположение карточек, переворачивают их и по очереди по памяти называют, открывая и проверяя себя. Правильно угаданные карточки игроки берут себе, а неправильно названные остаются открытыми на своих местах.

Выигрывает игрок, набравший больше всех карточек. В игре принимают участие двое и более игроков.

Секрет игры. Карточки легче запоминать, увязывая с интерьером комнаты или предметами в ней, напротив которых они находятся. Можно параллельно с «методом комнаты» (он же – метод Цицерона) увязать карточки в логическую цепочку.

В игре принимают участие двое и более игроков. Из стопки перемешанных карточек, лежащих картинками вниз, первый игрок берет четыре карточки по одной, называет их и кладет в ряд картинками вверх. Если попадаются парные, забирает пару карточек себе. После этого весь ряд карточек переворачивается картинками вниз. Затем ходит следующий игрок. Он берет по одной такое же количество карточек, и если попадаются карточки, которые были раньше, он тоже их берет себе.