Шрифт:
Если вам такое состояние свойственно, можно при запоминании материала не только отправлять его в будущее (на мысленный экран правого луча), соответствующее моменту сдачи экзамена, но и представлять себя на экзамене. Каждый раз, когда вы помещаете информацию на голограмму, вообразите себя на экзамене.
Только не надо путать это с применением линии времени в практиках НЛП, действенность которых не идет ни в какое сравнение с эффективностью работы с голограммой. Я говорю это с полной уверенностью, на основе не только личного опыта психологического консультирования, но и простого
В НЛП работают с линией времени, соответствующей только одному каналу восприятия. В нашей технике используют сразу 4 или 5 линий. Как вы думаете, где эффект будет сильнее?
Я редко слышу хорошие отзывы о нейролингвистическом программировании, зато часто говорят, что
Мой знакомый Кирилл, психолог, прошедший множество различных
Как выяснил Кирилл, техники НЛП при переводе и в силу множества других причин претерпевают такие чудовищные искажения, что от
Ключ
Предположим, что
Во время контрольной работы можно «подсматривать», мысленно включая картинку на воображаемом экране на левом луче. Если хотите, научите и друзей
Иностранные языки
На сегодняшний день
Как известно,
Во-вторых, я не был уверен, что
Естественно, я хотел усовершенствовать свой английский. Кроме того, я планировал проведение курсов по развитию памяти и занятий, ориентированных именно на изучение иностранных языков. Поскольку я понимал, что возможности применения технологии голографической памяти еще далеко не исчерпаны, то самую большую надежду возложил именно на этот метод.
В чем состоит основная проблема при изучении иностранного языка? Пока обучающийся находится на уроке или самостоятельно осваивает ту же грамматику, он помнит, как правильно строить предложения, произносить слова и т. п. Но спустя какое-то время полученные знания «куда-то» пропадают. Для тех, кто уже владеет техникой голограммы, я скажу более конкретно: уходят на левый луч. Следовательно, чтобы лучше пользоваться навыками, полученными при изучении языка, необходимо непосредственно