Буковская Галина Владимировна
Шрифт:
Цель – активизация эколого-краеведческих знаний, умений и навыков, приобретенных за три года занятий экологизированной краеведо-туристской деятельностью. Перед походом знатоки защищают свои должности. Командир строит объединение и сдает рапорт о его готовности к защите должностей. Дети представляют друг друга по должностям.
Все (о командире).
Командир у нас серьезный,Временами даже грозный,Но зато мы за ним,Словно за стеной стоим.Штурман.
Штурман быстро вам маршрут проложит,Выйти на этап поможет.Карта с компасом всегдаУ меня припасена.Реммастер.
Если вдруг беда случилась:Подошва напрочь отвалилась,Иголка, нитка, бечева найдутся у реммастера.Костровой.
Костровой в походе нужен,Без него не сваришь ужин.Я костер вам разведу, обогрею, обсушу.Знаток снаряжения.
Я отвечаю за снаряжениеИ даю всем распоряжение.Художник.
Все, что увижу я в походе: наяву или во снеОтражу на полотне.Знаток медицины.
У меня, у медсестры,В рюкзаке йод и бинты.Ну, а чем, как, что лечить,Я могу вас научить.Все целебные растеньяЗнаю я без исключенья.Краевед.
Край родной я изучаю. Многое о нем я знаю:Кто из людей великих, знаменитыхРодился, жил или творил, в какой учился школеВ нашем городе и районе.Эколог.
Мы природу изучаем,Ее законы постигаем.Чтобы жизнь спасти планете,Нужно знать ее секреты.Фенолог.
Погоды изменения, природные явленияЯ спешу заметить и в дневнике отметить.Знаток растений.
Деревья в лесу, цветы на лугуЯ распознать вам всегда помогу.Знаток почвы.
Состав почвы: песок или глинаМною безошибочно определимы.Знаток животных.
Зайца, дятла и лисуМожно увидеть в нашем лесу.Следы зверей и птиц я изучаю.Расскажу и вам, что знаю.Знаток воздуха.
Состав воздуха я изучаю,Чистоту его по лишайникам определяю.Знаток воды.
Пар, дождь, снег, льдыИзучает знаток воды.После представления знатоки защищают свои должности.
Штурман вычерчивает фигуру по заданной легенде.
Знаток дорожного движения выполняет задание «Разрешается – запрещается».
Краеведы принимают участие в игре «Что, где, когда произошло в нашем городе».
Экологи рисуют природоохранные знаки согласно содержанию предложенного текста.
Знаток медицины собирает медсумку для похода и рассказывает, как он будет оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при ожоге, ушибе, какие будет использовать лечебные травы.
Знатоки птиц, животных прослушивают фонограмму и выбирают карточки с изображением птиц и животных, голоса которых они услышали.
Художник представляет на выставку коллаж «Радуга».
После защиты должностей знатоки отправляются в путешествие [1] .
Старт
Лесовик.
Что за шум в моем лесу?Живу в лесу я издавна.Слежу за лесом пристально,Чтоб лес не заболел, чтоб жук кору не съел.Я – лесник-лесовик, а вы кто?Дети сдают рапорт о готовности к путешествию.
Лесовик. А, вы, светлячки. Слышал-слышал, что вы собираетесь в поход. Сейчас мои помощники проверят, как вы к встрече с лесом готовы.
1
Сценарий Л.Н. Холодной
Лесовик (после проверки снаряжения).
Вижу, хорошо подготовились. А вы знаете, что сегодня «День чудес»? Счастливого вам пути, светлячки!
КП 1
Робинзон.
Тысяча чертей и гром среди ясного неба!Вас встречает Робинзон, который где только не был.Все моря обшарил, океаны переплыл.Ни одно из важных правил Робинзон не позабыл.Кто в любое время года, даже в полной темнотеПуть отыщет по звезде, точный азимут вам скажетИ по карте все покажет, должен быть тот знатоком,С топографией знаком,Должен в звездах разбираться и в лесу не потеряться!Есть средь вас такие люди? Выходи, друзьями будем.