– Договор с Амару?
– удивился я.

– Я же тебе говорил, что он нас изменяет? Ну, так у этих изменений есть обратная сторона. Наша численность не должна превышать девять тысяч, иначе Амару не справится с таким количеством изменений.

– Хочешь сказать именно из-за него, у нас так редко рождаются дети?
– удивился я.

– Да, - кивнул он.
– И именно из-за него, если погибает много воинов, происходит всплеск рождаемости.

– И ты, значит, когда разговаривал с ним в его чертогах, выбил себе привилегированные условия?
– с нотками восхищения в голосе, протянул я.

– А ты как думал?
– польщено улыбнулся учитель.
– Кстати, насчет всплеска рождаемости, - неожиданно произнес он и достал из кармана пузырек с мутноватой жидкостью.

– Это что?
– насторожился я.

– Это защита людей от демографического взрыва и твой спаситель от будущих проблем.

– Повторяю вопрос: это что?

– Вот чем ты меня все время слушаешь?
– вполне натурально закатил глаза учитель.
– Я тебе сейчас про что говорил? Про Амару! Ты у меня какие книжки читал? Искусство Любви! И сколько я тебе про нравы среди людей рассказывал? Больше месяца!

– Хочешь сказать, я так просто смогу стать отцом?

– Еще проще, чем ты думаешь, - довольно засмеялся он.
– Так как мы самая молодая раса в мире, то совместимы со всеми остальными расами, но у нас слишком агрессивный организм.

– В смысле, агрессивный?

– У нас неимоверно развито все, что может послужить нашему выживанию, а продолжение рода это один из механизмов выживания. Не сдерживай Амару нашу рождаемость, Сороборийцев уже тысяч сто бы было, а то и больше. Так что когда в твоей постели окажется женщина, от очень скорого отцовства тебя спасет только вот это, - перед моим лицом снова замер маленький пузырек.

Вздохнув, взял его, но учителю этого показалось "мало", поэтому он заставил меня выпить зелье прямо перед ним.

– На месяц хватит, - удовлетворенно кивнул он и протянул мне листок.
– Здесь рецепт, - добавил он.
– Ни одно другое зелье тебе просто не поможет. По чести сказать, я должен был тебя уже давно научить его варить, но, откровенно говоря, сначала все времени на него не оставалось, а потом просто из головы вылетело.

– Да не переживай, разберусь!
– улыбнулся я, беря листок из его рук.
– Но неужели все действительно настолько серьезно?

– Более чем, - серьезно кивнул учитель.
– Амару создавал нас в надежде, что мы сможем помочь ему защитить этот мир, поэтому наш организм просто создан для выживания. И поэтому, ты сможешь сделать мамашей даже ту, которая до этого считалась бесплодной. Конечно, не с первого раза, но раз на пятый-десятый у нее там восстановится, все что надо. А учитывая твою магию, возможно и того быстрее.

Я молча кивнул. За последний месяц смущаться по этому поводу я уже просто разучился. Учитель ведь сдержал свое слово, поэтому не только расспрашивал меня касательно прочитанной книги, но и рассказывал истории из собственной жизни. Признаюсь честно, поначалу, хладнокровие, когда дело доходило до соответствующей темы, давалось мне с невероятным трудом. Однако, в который уже раз, нельзя было не признать необходимость подобных уроков. Страшно представить, что я мог "натворить" и в какие бы проблемы вляпаться, если бы незаблаговременное обучение учителя.

– Ладно, все понятно, - кивнул я, - буду следить и вовремя пить. Что-нибудь еще или как?

– Теперь, вроде бы, все, - улыбнулся учитель.
– Разве что пожелание выжить, а то твои многочисленные братики и сестрички будут очень расстроены, если Великий Высший Маг умрет, прежде чем они с ним встретятся.

– Я ведь уже сказал, что раньше тебя не помру! А раз у тебя все, тогда я задам тебе один вопрос, который мучает меня уже довольно продолжительное время.

– Да, пожалуйста, задавай.

– Ты ведь знал об этом?
– ткнул я себя в грудь, вернее в черную куртку из кожи василиска-дракона.

– Ты про уверенность твоего отца, что его коротышка-сынок станет новым Арт-Наком?
– иронично поинтересовался он.
– Если так, то да, знал.

– И почему ты мне не сказал?

– Я, по-твоему, кто?

– Придурковатый старый хрен?
– сделал я самое "верное" предположение.

– Вообще, конечно, Великий и Могучий Арт-Нак, - хмыкнул он.
– Но ты это и сам хорошо знаешь. Ну, а еще я кто?

Задумчиво окинув его взглядом, неуверенно спросил:

– Тоже ребенок "блуждающей крови"?

– То есть, точно такой же, как и ты, - закончил за меня учитель.
– И, как ты думаешь, что же это тогда означает?

– Честно говоря, кроме очередных оскорблений мне на ум больше ничего не приходит, - совершенно правдиво признался я.

– Великий Амару, и зачем тебе такой идиот?
– уткнувшись лбом в ладонь, покачал головой учитель.
– Мой тупой ученик, это означает, что мы с тобой похожи, - поднял он на меня взгляд, - пусть даже я такой Умный, Красивый и Могучий, а ты такой Тупой, Уродливый и Слабый.